八年级语文《送东阳马生序》王强.ppt

送东阳马生序 ——宋濂 学习目标 1、疏通文意，梳理作者艰苦勤奋的学习经历。 2、领悟“勤且艰”的好学精神和坚韧不拔的求学态度。 3、把握写作目的，领会写法的作用。 第一环节——读 假如你就是“宋濂”，请找出你求学历程中遇到哪些方面的艰难困苦，并说明你是怎样解决的？（要求：细读课文,找出相关句子并进行概括归纳。） ← “无从致书以观……每假借于藏书之家 ，手自笔录,计日以还。” → 1、“又患无硕师名人与游，常趋百里外，从乡之先达执经叩问。” ——寻师难 2、“先达德隆望尊……俟其欣悦，则又请焉。”——问师难 求学之苦 “负箧曳屣，行深山巨谷中……以衾拥覆，久而乃和。”——行住之苦 “主人日再食，无鲜肥滋味之享，缊袍敝衣处其间……以中有足乐者，不知口体之俸不若人也。——吃穿之苦 情景剧一 时间：宋濂幼时的一天 地点：有藏书的人家门外 人物：宋濂 藏书人 情景剧二 时间：到达先达家后 地点：先达家 人物：宋濂 先达 情景剧三 时间：出外求学时 地点： 学社 人物：宋濂 媵人 同舍生甲乙丙 第二环节——思 1、作者讲述他求学经历的目的是什么？