北师大四年级上册四单元语文天地.ppt

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。  七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。 诗中情怀 鉴赏题 1、展开联想与想象，请用细腻生动的语言描绘“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”一句所展现的画面，不少于100字。 习惯的重要 播种行为，收获习惯； 播种习惯，收获性格； 播种性格，收获命运。 —— 印度谚语 * * 北师大版语文四年级上册 四单元语文天地古诗词 《书湖阴先生壁》 《西江月》 王安石纪念馆 字介甫，北宋抚州 临川人，唐宋八大家 之一，著有《临川先 生文集》。 诗 书湖阴先生壁 宋 王安石 茅檐常扫净无苔， 花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕， 两山排闼送青来。 1.书： 2.茅檐： 3.无苔： 4.畦： 5.将： 7.排闼： 9.送青来： 书写，题诗。 这里指茅屋檐下，这里指庭院。 没有青苔。 被田埂整齐分划成的方块园地。 携带。 指绿油油的田地。 6.绿： 8.闼： 宫中小门。 推门闯入。 送来绿色。  [译文]  茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行满畦，都是主人亲手栽种。 庭院外一条小河护卫着农田，把绿色的田地环绕，两座青山推开门，送来青翠的山色。 [解说] 这首诗是题写在湖明先生家屋壁上的。 前两句写他家的环境，洁净清幽，暗示主人生活情趣的高雅。后两句转到院外，写山水对湖阴先生的深情，暗用“护田”与“排闼”两个典故，把山水化成了具有生命感情的形象，山水主动与人相亲，正是表现人的高洁。 诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，融化无痕。  佳句赏析： 一水护田将绿绕， 两山排闼送青来 写出溪水温柔多情 写出青山山势若奔， 曲折多姿 翠色欲滴。 回 1.这首诗按怎样的次序写景？ 由近及远的次序。? 2.后两句分别写什么？ 上句写河水、稻田、下句写青山。 3.整首诗反映了作者怎样的生活情趣？ 喜欢闲适、恬静。? 《西江月·夜行黄沙道中》 作者介绍 辛弃疾，南宋爱国词人。字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。二十一岁参加抗金义军，历任安抚使等职，一生政治清明，坚决主张抗金。他所提出的抗金建议，均未被采纳，并遭到主和派的打击，曾长期落职闲居。晚年一度起用，不久病卒。 诵读诗歌 朗诵这首词，并划分节奏： 明月别枝惊鹊， 清风半夜鸣蝉。 月光十分明亮，鹊儿被惊醒了，从树枝上飞起，引起树枝摇曳； 半夜里清风吹拂，传来声声蝉鸣。 稻花香里说丰年， 听取蛙声一片。 清风送来一阵阵稻花的清香，传来一片青蛙的叫声，使人觉得仿佛是在争说着丰收年。 七八个星天外，两三点雨山前。 遥远的天边星辰稀疏，在山前下起了轻微的雨。 上片写晴，下片写雨。这两句描写一场骤雨即将瓢泼而下的气象。 这首词写的是作者在山乡夜行中所见所闻。明月清风，惊鹊鸣蝉，稻香蛙声，溪流小桥，构成了一幅江南山村盛夏月夜图。 抒发了作者对大自然的热爱和丰收在望的喜悦心情以及闲适的心境。 2、背诵本首词。 *