四年级语文下册人教版语文园地二.ppt

一、审题 1、内容： 二、确定内容 想一想，你最想对谁说？说什么？ 三、怎么写 一、写清楚向谁说些什么？ 四、确定标题 ※、××，我想对你说 修 改 要 求 六看： 一看：叙事是否具体，是否符合中心需要； 二看：段落是否分明，层次是否清楚； 三看：句子是否完整、连贯、通顺； 四看：词句是否准确、搭配的是否得当； 五看：字是否写的正确； 六看：标点用的是否恰当。 我的发现 如何提高习作水平？ 1、平时多动笔； 2、留心观察，勤动笔； 3、多读课外书； …… 日积月累 言必信，行必果。《论语 子路》 与朋友交，言而有信。（论语.学而》 己所不欲，勿施于人。《论语.颜渊》 精诚所至，金石为开。《后汉书.广陵思王荆传》 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 《孟子.离娄下》 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 《孟子.梁惠王上》 言必信，行必果 〖解释〗信：守信用；果：果断，坚决。 说了就一定要守信用，做事一定要办到,不拖拉。 与朋友交，言而有信。 出自《论语·学而》 ?【原文】子夏曰：“贤贤易色，事父母能竭其力，事君能致其身，与朋友交言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。” 〖解释〗交朋友的时候，要守信用、重承诺。不能够说话不算话。 ? 己所不欲，勿施于人。 ?出自《论语·颜渊》 〖解释〗欲：想做的事；勿：不要；施：施加。 自己不想做的事，自己也不要让别人去做。 精诚所加，金石为开。 【出处】《后汉书·广陵思王荆传》 〖解释〗比喻以至诚之心做事，任何困难都可以克服。 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 出自《孟子·离娄下》。 〖解释〗 ：爱别人的人，别人总会爱他；尊敬别人的人，别人总会尊敬他。 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 【出处】：《孟子·梁惠王上》 〖解释〗在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。在抚养教育自己的小孩时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。 日积月累 言必信，行必果。《论语 子路》 与朋友交，言而有信。（论语.学而》 己所不欲，勿施于人。《论语.颜渊》 精诚所至，金石为开。《后汉书.广陵思王荆传》 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 《孟子.离娄下》 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 《孟子.梁惠王上》 说“言” 表示吉祥的话叫吉言 精炼著名的话叫格言应允别人的话叫诺言 诚恳劝告的话叫忠言 宣誓所说的话叫誓言 临走写下的话叫留言 不满抱怨的话叫怨言 生前留下的话叫遗言 趣味语文 说“信” 确实地相信叫确信 非常地相信叫深信 坚决地相信叫坚信 忠实的信仰叫笃信 对自己怀有信心叫自信 履行自己的诺言叫守信 取得别人的信任叫取信 讲究诚实和信用叫诚信 趣味语文 语文园地二 我的发现 日积月累 口语交际 趣味语文 习作 词语盘点 词语盘点 读读写写 维持 ?财富? 精湛? 器重 属于? 百货? 情形?? 道德? 号码?? 橡皮? 尊严 逃难? 善良??朴实? 款待?? 例外? 喉结 赞赏? 僵硬? 捶背? 许配?? 拨电话?? 缓缓驶过?? 闷闷不乐? 迷惑不解? 面呈菜色? 疲惫不堪? 狼吞虎咽? 骨瘦如柴 词语盘点 读读记记 拮据? 奔驰? 馈赠? 天津 损伤? 晾晒 竹签? 火候 ?耽误? 赚钱? 熟练? 教导? 讲究? 受益? 沉重 道谢? 眼神? 抱怨?? 鼓励? 宽容? 梦寐以求? 走街串巷? 将心比心  以 诚 待 人 以诚待人 是一种美德 既体现了一个人的道德修养，又能使人与人之间和睦相处，增进友谊。 待人以至诚，才能换取真挚的友谊。----卡耐基（美国） 你必须以诚待人，别人会以诚回报。 -----李嘉诚（中国） 诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。 ——艾琳·卡瑟 （美国 ） 如果是你遇到这种情况，你会怎么做？怎样做，才算是以诚待人呢？ ①要注意说话的方式，讲话要比较委婉，多用礼貌用语。 ②要注意态度诚恳。 ③要和他讲道理，为什么不能乱扔的原因，这样也能表选出自己的诚意来，让别人接受自己的意见，也就是要做到以理服人。 回忆一下,在你的生活中你真诚待人的经历或是你看到别人之间有过以诚待人的例子 。 倡议 当别人感谢我们的时候,我们应该真诚地说：不用谢，这是我应该做的; 当客人来家里的时候,我们应该热情地款待他们; 当我们