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早期阅读对幼儿发展的影响 作者：山东省德州市实验小学 刘薇 摘 要： 在当今知识型社会，早期阅读对儿童成长的重要作用受到了越来越多的教育工作者和家长的重视，本文将通过分析早期阅读对幼儿发展的重要性，我国早期阅读存在的现状与问题，并针对问题提出促进幼儿早期阅读的策略。 关键词： 早期阅读； 幼儿发展； 重要性； 问题； 策略 早期阅读被称为：“终身教育的基础，基础教育的灵魂”，在当今知识型社会，早期阅读对儿童成长的重要作用受到了越来越多的教育工作者和家长的重视。并且早期阅读活动已受到了全球化的推广，联合国教科文组织早在1982年就向全世界发出“走向阅读社会”的召唤。了解我国早期阅读的现状与问题，寻求解决这些问题的措施，有利于改进我国早期阅读的现状，建立与国际接轨的“阅读型社会”。 一、早期阅读的概念及对幼儿发展的重要性 （一）早期阅读的概念界定 　　阅读是指辨认和理解书面语言(其表现形式为一系列文字符号)，并将书面语言转换为有意义的言语的能力【1】。按照心理学的定义:阅读是一个人依靠脑中的原有知识，主动获取信息，从文字中建构意义的过程。 　　早期阅读是指“幼儿园、家庭通过对婴幼儿提供与视觉刺激有关的材料(图书、图片、录像带、碟片、电视、多媒体、幻灯、符号、标志等)，让婴幼儿接受有关材料的信息，在观察、思维、想象等基础上对材料内容进行初步理解和语言表达，发表自己的观点