九年级化学上册 第1单元 步入化学殿堂 到实验室去 化学实验基本技能训练（一）说课课件 （新版）鲁教版.pptVIP

* 说教材 说教法与学法 说教学过程 说教学反思 说教材 1.教材的地位及作用 本节内容选自山东教育出版社义务教育九年级化学上册第一单元课题3（第1课时），是初中科学探究和化学实验的启蒙，安排在课题2的体验化学探究活动之后，在学生对化学实验的重要性已有初步的体验的基础上走进化学实验室，是符合学生的心理特点的；也对后面的实验操作及对发展学生的科学素养具有不可替代的重要作用。 ① 知道药品的取用规则；② 初步学会药品的取用方法；。 ① 知道化学实验是进行科学探究的重要手段，初 步养成良好的实验习惯； ② 培养学生主动参与、大胆实验、勇于创新的科学 精神。 ① 通过教师演示、学生参与的自主合作学习的方法 ，促使学生学会规范操作； ② 学会运用观察、实验等方法获取信息。 知识 目标 能力 目标 情感态 度与价 值观 说教材 2.教学目标 3.重点、难点分析 重点：固体、液体药品的取用。难点：量筒读数的误差分析。（说明：量筒的使用本来是化学实验基本技能训练2的内容，由于也涉及到液体药品的取用，所以进行调整，放在一起研究，便于学生学习。 说教材 说教法和学法 新课程理念突出培养学生的创新精神和实践能力。本节课主要采取实物结合多媒体教学，将学生分成学习小组，通过组内自主合作学习，在探究过程中发现问题、分析问题并解决问题。教师则起引导、启发作用。 说教法和学法