小学作文之如何让语言生动起来第二讲.ppt

如何让语言生动起来（二）;五、运用修辞手法; 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 想一想，这句话还有没有其 他的修辞手法？;（1）天空飘着的白云，好似一只活泼可爱的小泰迪，它似乎在向我们诉说着天空的美好。 （2）;（1）难道那是一块美味的鸡腿在天空中播撒这美味？ （2）;2、拟人：赋予人的感情，人格化 （1）外形 火红的枫叶，如一张张怒 气冲冲的脸。 （2） ;2、语言 （1）稻草人坚强的站立在田中央，对着不断飞来的鸟儿们叫道：都走吧，不要再来吃粮食了！ （2）他考试考砸了，独自走在回家的路上，想着如何向父母交代。连路边的小草也在轻轻的说：“哎，他回家又得挨骂了。” （3）太阳升起来了，我背着书包开心的上学去，小鸟也在空中高兴的多我说：“早！早！早！” ;练一练： 利用路边的花变现人物的开心（伤心）。 （我得了第一名，看啊，连花坛中的花儿