先进教育工作者的先进事迹材料.docVIP

守望理想 青春无悔 ——关于推荐罗洺同志为先进管理者的先进事迹材料 【教育名片】 罗洺，男，1978年3月出生，1998年8月参加工作，中共党员，小学一级教师，2006年至2010任阳溪小学教导主任，2010年8月任阳溪小学校长。 【教育格言】 管人要管心、管心要知心、知心要关心、关心要真心 【教育事迹】 阳溪镇阳溪小学，地处偏远山区，却有一长串闪光的荣誉：自2009年以来连续三年获全县教学突出奖；自2010年以来，学校连续三年获镇教育教学管理先进单位；连续三年获教科局教育教学目标考核一等奖；累计4次获县学科优胜奖；2010年获得县级“绿色学校”称号；2010年获中小学实施素质教育优秀奖；2012年获遵义市“绿色学校”等等。 他自参加工作以来，十五年执教生涯，七年的管理岗位历程，可以说他走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。这位在校长岗位上奋斗了3年的教育工作者，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评。个人曾连续六年年度考核为“优秀”，并受县政府嘉奖；2010年获得遵义市教育系统师德标兵；遵义市三算结合教学研究与实践教改成果三等奖；“十一五”中小学继续教育工作先进培训者；2010-2012连续三年获镇教育教学管理先进个人；2012年获得遵义市绿色学校活动创建“优秀教师”；他曾撰写的论文《》在《遵义教育》刊登······ “平平淡淡做人，踏踏实实干事”。这是一个十五年如一日的山区教育守望者的个性写真。正是这种鲜明的个性使他在工作实践中探索、求新，形成了观念全新的治校理念，走出了一条“管理有个性，办学有特色”的科学治校之路。 人们常说，校长是学校之魂，而校长更是学校的脊梁。一个好校长就是一所好学校，一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。他自从担任校长职务以来，要求老师做到的他首先做到，要求老师不做的他从来不做。他坚持每天比老师提前到校，放学最后一个离校。节假日，他更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。他无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。 管理学校，他有两个锦囊：一是规范化，二是人性化。“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行”。在规范化上，主张推行“制度第一，校长第二” ，从不把自己当作游离于规章制度之外的特殊人物，而是注重以身示范，把自己当成普通一兵。在管理上，他做到统揽、参与、授权、分工，做到层层负责，努力形成以校长为核心的结构严谨的管理系统，使各层次各处室既相互联系，相互制约，又保持相对独立，使各责任人在其位，掌其权，司其职，尽其责，显其能。在他的决策和影响下，阳溪小学有着一支团结协作的中层管理队伍。他强调领导就是服务，领导就是表率，做到学校每一件事都要有人来布置、有人来落实、有人来过问，有人来处理，有人来汇报。 在实施人性化管理过程中，他始终坚持“先做人，后做事，做好人，再做事”的理念。他常与教师共勉：工作中认真些，生活中平易些，珍惜同事情缘。对校行政人员、教师、职工、学生要做到“四心”：管人要管心、管心要知心、知心要关心、关心要真心。他把“二个必帮、三个必到、四个必贺”定为自己必须做好的几项工作。“二个必帮 ”为：教师有需要必帮 ；教师有困难必帮。“三个必贺”为：教师乔迁必贺；教师退休必贺；教师节、春节必贺。“四个必到”为：教师新婚喜宴必到祝贺；教师住院必到医院探视；教师家庭有特殊困难必上门慰问；教师配偶或父母病逝必前去吊唁。罗洺校长非常注重教师平时生活和工作的关心，每当教师生病住院时，他都及时探望，教师有情绪时，他会及时开解，教师有困难时，他都会主动帮助每一位教师，可以说，他是随时随地和教师走在一起。他常于细微处见真情，着力构建“民心工程”。 在学校工作中，罗校长能做到以身作则，率先垂范。在他眼里，学校无小事。人人都知道他是个闲不住的人，无论学校有什么工作，他都抢在前。舍小家、顾大家更是他的一贯作风。学校成了他心中的绿洲和梦中的圣地。累了，无怨无悔；苦了，藏在心底，“做为一名人民满意的教师，一名合格的人民教师，不仅要有精湛的业务，还要有高尚的师德。”这是罗校长经常说的一句话。 教学工作是学校的中心工作，他坚持把教学工作放在学校工作中的最先位置，并一直担任品德与社会的教学工作。他积极参加教研活动，走进课堂听课，课后与老师一起探讨，改进课堂教学。辛勤地耕耘，结出了累累果实。在他的指导下，教师的教育教学水平大有提高，老师在不断学习中努力提高和完善自身的教学素养。他深入教学第一线，经常实行随堂听课，与教师交流教学心得。开展校本教研，狠抓教研工作。并通过学校校委会讨论，将学校经费大力支持开展了教学方面的各项活动。由于罗校长亲自加强了监测年级的指导，这些年学校成绩得以稳步