0804仪器科学与技术学科基本要求.docVIP

0804仪器科学与技术 博士、硕士学位基本要求 第一部分 学科概况和发展趋势 仪器是认识世界的工具，是对物理、化学和生物量以及各类工程量等进行观测、测量、测试、检测、计量或监测及控制的重要手段，是信息的源头。仪器科学与技术学科的研究对象可分为四个层面：第一个是通过测量方法和仪器的发明，发现自然现象，认识自然规律，即从量的属性这一角度揭示客观世界的内在规律，以认识世界为目的；第二个是对物理、化学和生物量以及各类工程量等进行准确测量，并对仪器的量值进行溯源和传递，以获取准确一致和可靠的数据，为改造世界建立基础与前提；第三个是对生产和工作过程进行监测和控制，保证生产和工作过程的可靠性与效率；对产品质量进行检测，指导工艺水平提升，控制产品质量的可靠性与水平的提升；第四个是对人类健康状况进行检测，对生存环境状况和安全状况以及各类社会活动进行监测，作为人类自身健康、环境与社会安全保障的基础与前提。仪器科学与技术学科是为人类认识自然现象，发现自然规律提供科学手段，为人类健康、环境安全、以及生产和社会活动法制化提供物质技术保障的一个跨学科的、知识密集和技术密集的综合性学科。 仪器科学与技术学科的研究方向可概括为两个：即以仪器核心技术为主线的研究方向和以测试计量方法及技术为主线的研究方向。以仪器核心技术为主线的研究方向主要面向精密工程和微纳技术领域、高端装备制造领域、生产过程领域、环境工程领域、生物医学领域、电力/电子与电工领域、以及各类相关观测实验和分析实验领域等，以光电转换、机电转换、光机电转换和其它物理、化学和生物等转换方式为手段，探索研究和开发新原理科学仪器、生物医学仪器、精密测量仪器、专用精密检测、试验仪器、电力/电子与电工测量仪器、工业自动化仪器与系统等；并开展对装备或系统的综合测试、诊断与预测技术研究，研制和开发新颖的测试系统。以测试计量方法及技术为主线的研究方向主要面向几何量、力学量、电学量（电磁学和电子学）、光学量、热学量、声学量、时间频率、化学物质、生物样本和电离辐射等相关物理量、化学量、生物量以及各类工程量等，探索、研究新的测量原理和方法以及量值溯源和传递方法；同时研制和开发新颖的计量测试仪器和计量标准装置，建立其校准和测试比对方法。 仪器科学与技术学科具有与众多相关学科紧密交叉与融合的特点，而且这种学科间的紧密交叉与融合越来越成为现代仪器技术，特别是高端仪器技术发展的趋势。一方面，仪器科学与技术学科的发展必须借助于相关学科的新技术成果，如研制新原理仪器必须采用光学新技术、精密机械新技术、电磁新技术、电子新技术、计算机新技术和控制新技术等；另一方面，相关学科发展过程中遇到的难题与需求也会为新原理仪器的发明提供了机遇。如生命学科领域的前沿问题之一是基因结构和活体细胞三维结构及形态与病理学、药理学之间的关系，这一需求导致高空间分辨率层析共焦显微镜的发明与发展。又如分子物理学的前沿问题之一是分子及原子结构的真实性与可操作性，这一需求导致了扫描隧道显微镜和原子力显微镜的发明与广泛应用。目前，仪器科学与技术学科与大部分工科和理科学科都形成了密切的交叉与融合关系。 第二部分 博士学位的基本要求 一、获本学科博士学位者应掌握的基本知识及结构 1、测量方法学测量方法学包括针对处于一定被测对象和被测环境下的被测量的测量方法，解决可测性问题；建立优化的测量误差分配模型与误差补偿模型，建立优化的测量方法测量模型和仪器模型，解决测量方法构成与测量的准确性问题 2、包括感知或传感机理与技术、信号或信息转换与放大技术传感器，主要解决问题仪器工程学与测控系统工程学仪器工程学与测控系统工程学包括仪器精度理论与设计方法，新原理核心技术仪器核心单元，仪器集成技术，仪器性能测试与校准技术等，利用技术信号信息主要解决仪器系统构成和测量手段与能力问题。、信号信息处理技术、以及信号或信息的利用技术等 5、测量误差理论与数据处理技术 测量误差理论与数据处理技术包括测量误差与不确定度理论、仪器误差补偿理论与技术、测量误差修正理论与技术、数据处理理论与技术等，主要解决测量结果的可靠性与准确性问题。 6、计量学计量学包括建立科学的计量单位制、量值溯源与传递方法和体系等解决量值的问题 二、获本学科博士学位者应具备的基本素质 1、学术素养 获学科博士学位者应热爱，的具备发现问题分析问题解决问题的资质具有高度的社会责任感，借助学科知识服务于进步和社会发展。获学科博士学位者应恪守学术道德规范，尊重知识产权剽窃他人成果遵 三、获本学科博士学位者应具备的基本学术能力 1、自主获取知识的能力 获仪器科学与技术学科博士应掌握学科学术前沿应获取专业知识和研究方法学科博士应具有较强的学术鉴别能力。应合理认识前人研究过程的局限现问题， 3、科学研究能力 获仪器科学与技术学科博士高水平能力。独