开心作文——状物第6课.ppt

状物专项训练 * 第六课 麻雀请客 1 翠鸟和老鹰各有怎样的外形特点？ 思考 2 麻雀为什么说它自己是“心肠小、眼眶浅”？ 3 麻雀的做法好不好？ 故事小结 1. 翠鸟的羽毛鲜艳明丽，很漂亮；老鹰的羽毛黑黑的，没有鲜艳的颜色。 2. 麻雀这种鸟很小，它本身的特点就是心肠小、眼眶浅。此外，“心肠小、眼眶浅”还有另外更深一层的意思，那就是根据外在的一些比较肤浅的东西来区分对待周边的人。 3. 麻雀的做法很不好。因为，我们不能单单看一个人的外在形象来做出不合理的判断，这样是很不好的。许多人虽然其貌不扬，但却是很厉害的人物。 请你认真阅读描写物品的文段，然后点评一下，精彩的地方学一学，不好的地方改一改。 训练大冲关 1 仔细阅读“训练要求”，你会发现这次练习有以下要求： 1. 这是一次练习课，是一次提升自己写作能力的机会。 2. 这次练习的内容是描写物品。 3. 这次练习可以进行物品描写的训练，也可以对描写物品的作文进行点评，甚至可以修改你觉得写得不好的作文。 在开始写作之前，让我们一起学几种写法，一定会对你很有帮助的！ 1. 可以从整体到局部进行描写。先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如描写树叶，就写它的形状、颜色和给人的感觉等；描写花，就写它的大小、香味、色彩、花期等，使其栩栩如生。 2 描写植物的小窍门 2. 按照植物的生长过程进行观察。大多数植物都会历经生长、发育、开花、结果与衰亡，每个时期的形态都是不同的，所以，我们可以按照植物的生长过程进行观察。 3. 写观察日记。可以用写观察日记的方法来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。【写观察日记时要注意两点。一是正确记录时间。植物的生长周期各不相同，经过实际的观察才不会在自己的作文里闹出不合生长规律的笑话，比如，一天就长出叶子来的豆芽。二是观察日记不必把每天的生长状况都写进来，可以只选取植物发生了比较大变化的日子来写，这样就不会让读者有流水账的感觉。】 4. 托物抒怀，表达感情。写植物，除了对外形和色彩进行描写，还应该在作文中表达自己的思想感情，比如喜爱、赞美。 3 多思考，勤动手 动手来改段 小朋友，现在请你来当当小医生，为下面的片段把把脉吧！ 芒果有一副诱人的外表，你只要剥开它的皮，就能看到果肉。轻轻咬一口，香味立刻充满整个口腔，使你有一种想一口吞下的愿望。 这段描写芒果的文字并没有将芒果的特点写得很清楚。片段中写到芒果有诱人的外表，但芒果的外表究竟是什么样的，却没有写清楚。除了要将芒果的外表写清楚，我们还可以从颜色上对果肉的样子进行补充，从而将果肉写得更加具体一些。 我们一起看看别人的修改： 芒果有一副诱人的外表：金黄色的皮、胖月牙似的形状。你只要剥开它那金黄而光滑的皮，就能看到黄色的果肉。轻轻咬一口，细滑的果肉特有的香味立刻充满整个口腔，使你有一种想一口吞下的愿望。 修改后的片段详细地描写了芒果的外表，从皮的颜色和整个形状来写，其中形状是“月牙型”的描述非常准确。而品尝的感觉是果肉“细滑”，突出了芒果果肉的特点，令人读后对芒果产生了比较深刻的印象。 小结 动手秀美文 亲爱的小朋友，相信你已经是描写植物的高手了，现在就请你拿出作文本修改自己的习作吧！ 1. 通过读自己的习作，我发现了习作需要修改的地方： 2. 我会这样修改自己的习作： 开 心阅读营 老师刚刚说了那么多写状物作文的方法，现在大家还是来读读两篇同龄人的佳作吧，看看有哪些值得学习的地方。 1. 根据拼音，填写词语。 （　　）xiāng 蕉　 作 yòng（　　） fēn（　　）离 wèi（　　）道 2. 照样子，写词语。 整整齐齐　　　　 嫩黄嫩黄　 3. 给文中空白的段落加上合适的标点。 4. 你知道香蕉还可以做成哪些美味的食品吗？请简单地介 绍一两种香蕉做成的美食。 我 爱 香 蕉 三 苹 果 家 族 1. 给下面常见的词注音。 记忆（　　　　）　　　　看透（　　　　） 吸引（　　　　）　　　　告别（　　　　） 2. 从文中找出下列词语的近义词。 很多——（　　　　）　　　　迷惑——（　　　　） 特别——（　　　　）　　　　愉快——（　　　　） 3. 造句。 因为……所以…… 只要……就…… 参 考 答 案 《我爱香蕉》 1. 香　用　分　味　 2. 白白嫩嫩　花花绿绿　密密麻麻；雪白雪白　冰凉冰凉　通红通红 3. ：　、　、　、　……　，　。　 4. 略 《苹果家族》 1. jì yì　 kàn tò