2017年秋八年级数学上册 16.3 二次根式的运算（三）分母有理化教案 沪教版五四制.docVIP

分母有理化 课 题 16.3（3）分母有理化 设计 依据 （注：只在开始新章节教学课必填） 教材章节分析： 学生学情分析： 课 型 新授课 教 学 目 标 1、 知道有理化因式的概念，知道分母有理化并掌握分母有理化的方法 2、 经历比较、分析等数学活动过程，体会分母有理化就是实施二次根式的除法；3、 通过交流不同算法，提高学生思维的灵活性。 4、 通过对不同方法的比较、讨论, 提高解题能力，培养学生规范、简洁、准确解答的良好学习习惯。 重 点 明确分母有理化的含意；利用分母有理化进行除式为一个根式的除法运算。 难 点 找出有理化因式，如何采用简洁的方法进行分母有理化 教 学 准 备 多媒体教学 学生活动形式 讨论，交流，总结，练习 教学过程 设计意图 课题引入： 复习： 计算： 知识呈现： 新授|： 1、 2、试一试 请把中的分母作为3b。 3、例1 计算： 4、 例题3 解下列方程和不等式： 5、 把分母中的根号化去，叫做分母有理化。 分母有理化的方法，一般是把分子和分母都乘以同一个适当的代数式，使分母不含根号。 三、巩固练习： 1、将下列各式分母有理化： 2、讨论：如何将下列各式分母有理化： 4、解下列方程和关于X的不等式： 课堂小结： 四、本课小结： 分母有理化 把分母中的根号化去，叫做分母有理化。 分母有理化的方法，一般是把分子和分母都乘以同一个适当的代数式，使分母不含根号。 （运用其它途径，也可达到分母有理化的目的）： 课外 作业 练习册P:9~10 习题16.3（3） 预习 要求 16.3(4) 混合运算 教学后记与反思 1、课堂时间消耗：教师活动 20 分钟；学生活动 20 分钟） 2、本课时实际教学效果自评（满分10分）： 分 3、本课成功与不足及其改进措施： 1