2017年秋八年级数学上册 17.2 一元二次方程的解法（三）一般的一元二次方程的解法教案 沪教版五四制.docVIP

一般的一元二次方程的解法 课 题 17.2（3）一般的一元二次方程的解法 设计 依据 （注：只在开始新章节教学课必填） 教材章节分析： 学生学情分析： 课 型 新授课 教 学 目 标 1、掌握用配方法解一元二次方程的思想和过程 . 2、 通过对实例的分析和思考，经历观察、归纳、交流等数学活动过程，归纳出用配方法解一般的一元二次方程的一般步骤. 3、通过对问题的观察、归纳，进一步提高学生分析问题的能力，培养数学思维能力. 重 点 用配方法解一元二次方程. 难 点 配方法. 教 学 准 备 开平方法解方程、完全平方公式 多媒体教学 学生活动形式 讨论，交流，总结，练习 教学过程 设计意图 课题引入： 复习： 用开平方法或因式分解法解下列方程： 知识呈现： 新授： 1、思考　　采用因式分解法解方程是比较简便的。试问：能同开平方法解这个方程吗？ 在方程两边同时加上16，得 即 这样就可利用开平方法解这个方程了。 像这样通过添项（或拆项）配合完全平方式的过程，简称“配方”。 2、试一试 解下列方程（采用配完全平方式的方法解）： 3、 练一练 填上适当的数，使下列等式成立： 4、例题1 采用配成完全平方式的方法解下列方程： 5、用配方法解一元二次方程 的一般步骤： 6、 例题2 用配方法解方程：。 三、巩固练习： 用配方法解下列方程： 课堂小结： 本课小结： 一般的一元二次方程的解法 1、配方法 通过添项（或拆项）配完全平方式的过程，简称“配方”。 用这种方法解一元二次方程的方法叫做配方法。 2、用配方法解一元二次方程 的一般步骤： 课外 作业 练习册P:20 习题17.2（3） 预习 要求 17.2.（4）一元二次方程的求根公式 教学后记与反思 1、课堂时间消耗：教师活动 15 分钟；学生活动 25 分钟） 2、本课时实际教学效果自评（满分10分）： 分 3、本课成功与不足及其改进措施： 2