2017年秋八年级数学上册 18.3 反比例函数 18.3.2 反比例函数的图像和性质（一）教案 沪教版五四制.docVIP

反比例函数的图像和性质 课 题 18.3.2（1）反比例函数的图像和性质 设计 依据 （注：只在开始新章节教学课必填） 教材章节分析： 学生学情分析： 课 型 新授课 教 学 目 标 1、通过画图像的操作实践，知道反比例函数的图像是双曲线，会描点法画反比例函数的图像。 2、经历利用反比例函数图像直观探究的过程，体会数形结合的思想方法和研究函数的方法。 3、在画图像的操作活动中，培养学生认真、细心、严谨的学习态度和学习习惯。 重 点 掌握反比例函数图像的特征、性质，以及与正比例函数图像特征、性质的异同 难 点 描点、光滑曲线画图、反比例函数的图像是双曲线， 教 学 准 备 多媒体教学 学生活动形式 讨论，交流，总结，练习 教学过程 设计意图 课题引入： 复习： 1. 已知y与成反比例,且当x=4时,y=-3.求y与x的函数关系式. 2. 正比例函数y=kx(k是常数,k≠0)的图像是____________. (1)当k＞0时,直线y=kx经过第_______象限,当自变量x的值逐渐增大时,y的值随着逐渐_____(即y的值随x的值增大而_____). (2)当k＜0时,直线y=kx经过第____象限,当自变量x的值逐渐增大时,y的值随着逐渐___(即y的值随x的值增大而___). 反比例函数y= (k为常数,k≠0)的图像是什么样呢?又有什么性质呢? 用描