2017年秋八年级物理上册 第2章 第4节 噪声的危害和控制课件2 （新版）新人教版.pptVIP

* 第二章 声现象 第4节 噪声的危害和控制 名师导学 新知1 躁声的来源 所谓噪声有两层含义：(1)从物理的角度来说，发声体做无规则振动时发出的声音是噪声.如工厂里的机械切割声.(2)从环境保护的角度来说，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声.如街道上的汽车声、安静的图书馆里的说话声，以及邻居电视音量过大等都是噪声.因此噪声的来源是很多的.综合起来说有：①交通运输噪声；②工业机械噪声； ③城市建筑噪声；④社会生活和公共场所噪声； ⑤家用电器噪声. 【例1】下列声音属于噪声的是（ ） A. 足球比赛时球迷震耳欲聋的加油声 B. 交响乐团演奏的锣鼓声 C. 工人师傅在一台有毛病的机器旁仔细听它发出的声音 D. 上课时小林和同桌轻声细语的交谈声 解析：选项A中球迷的加油声虽然震耳欲聋，但既不妨碍比赛，又没有干扰别人，还鼓舞了士气，故不是噪声；选项B中的锣鼓声是美妙乐曲的组成部分，故不是噪声；选项C中工人师傅通过机器的发声情况判断故障的部位及原因，不属于噪声；选项D中，小林和同桌上课交谈，干扰了其他同学听讲，妨碍了他人学习，故属于噪声. 答案：C 1. 从环保角度看,以下不属于噪声的是( ) A. 阅览室内的絮絮细语 B. 上物理课时,听到隔壁教室音乐课传来的歌声 C. 夜深了,人们正要入睡,忽然传来弹奏很熟练的钢琴声 D. 吸引人们的雄辩有力的演讲声 2. 下列属于噪声的是( ) A. 上课时，老师的讲课声  B. 上课时，学校大喇叭里传出优美的歌声 C. 音乐厅里众多乐器演奏的交响乐  D. 舞台上口技演员模仿的风雨声 D B 新知2 躁声的等级和危害 (1)分贝：符号dB，声音强弱的单位. (2) 人们对常见声音的主观感觉及声强的分贝数： (3)为了保护听力，声音不能超过90 dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70 dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50 dB. 【例2】如图2-4-1是某市区矗立的噪声监测及分贝数显示装置. 从装置上显示的分贝数可知（ ） A. 此处的噪声能使人失去听力 B. 此处的噪声不会妨碍人们的工作和学习 C. 此处的噪声妨碍人们的休息和睡眠 D. 此处的噪声是较理想的安静环境 解析：本题考查噪声的危害. 此装置显示的分贝数是72 dB.当声音超过90 dB时,会影响人的听力;当声音超过70 dB时,会影响人们的工作和学习;当声音超过50 dB时,会妨碍人们的休息和睡眠. 30～40 dB是较理想的安静环境.故选C. 答案：D 1. 从物理学角度看，噪声是指发声体做_______ _______时发出的声音，计量噪声强弱常用_______做单位. 要保证睡眠和休息应控制噪声不超过_____dB,要保证工作和学习应控制噪声不超过_______dB. 无规则运动 分贝 50 70 2. 如图2-4-2是一款电子噪声监测器,此时的噪声是62.7_________,这个数字表示的是当时环境声音的________(填“音调”“响度”或“音色”). 当附近有载重汽车驶过时,显示屏上的数字 将_______(填“增大”“减小”或“不变”). dB 响度 增大 新知3 控制躁声 环境保护是当今世界的一个重要课题，控制噪声是环保的一个方面，各国都在为此而努力.本节的重点就是培养学生保护环境的意识，同时也是中考的热点，因此要重点学好.? 我们知道，声音从产生到引起听觉有这样三个阶段：声源的振动产生声音——空气等介质的传播——鼓膜的振动.因此减弱噪声有以下三条途径：①在声源处减弱——阻止噪声产生；②在传播过程中减弱——阻止它的传播；③在人耳处减弱——阻止它进入人耳. 【例3】下列做法属于在传播途径中控制噪声的是（ ） A. 汽车进入市区后禁止鸣喇叭 B. 图书馆里不能大声喧哗 C.飞机旁的工作人员戴上耳罩 D. 高速公路两侧安装透明板墙