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2017年高中物理第三章相互作用3.1重力基本相互作用同步测试含解析新人教版必修120170822160
3.1 重力 基本相互作用
(10分钟,10分)
1.关于力的概念,下列说法正确的是( )
A.相互接触的物体间一定有力的作用
B.力是使物体位置改变的原因
C.力是使物体速度改变的原因
D.力是使物体加速度改变的原因
【答案】C
【解析】相互接触的物体间不一定存在力的作用,选项A错误.力是改变物体运动状态的原因,选项BD错误,选项C正确.
2.在下列各图中,所画的重力示意图错误的是(物体均静止,重力为G)( )
【答案】A
3.宇航员在月球表面测得的g值为地球表面的,一个质量为600 kg的飞行器在月球表面时,下列判断正确的是( )
A.质量是100 kg,重力是5 880 N
B.质量是100 kg,重力是980 N
C.质量是600 kg,重力是980 N
D.质量是600 kg,重力是5 880 N
【答案】C
【解析】物体的质量是不变的,仍为600 kg,而在月球上的重力为G月=mg月=mg=980 N.
4.如图所示,半径为R的一个飞轮的圆心在O处,但它的重心不在转轴O处(转轴通过圆心O),工人师傅在飞轮边缘上的a处挖下一小块质量为Δm的金属加固到正对面的轮边缘的b处,这时飞轮的重心位置正好在O处,现由于b处加固的Δm这块金属脱落丢失,又使得飞轮的重心不在O处,工人师傅决定再在a处挖去一小块金属,不用加固到b处,这样也能将飞轮的重心调到O处,则下列做法正确的是( )
A.再挖去的一小块金属的质量等于2Δm
B.再挖去的一小块金属的质量等于Δm
C.无论再挖去的一小块金属的质量为多少都不能将飞轮的重心调到O处
D.无论再挖去的一小块金属的质量为多少都能将飞轮的重心调到O处
【答案】B
【解析】b处加固的质量为Δm的金属没有丢失时,飞轮的重心在O处,现设想在a、b两处都拿走了质量为Δm的金属,由于a、b两处相对圆心O对称,因而飞轮的重心仍在O处,由此可知,在b处丢失质量为Δm的金属后,只要在a处再挖去质量为Δm的金属就可以了,选项B正确.
(20分钟,30分)
知识点一 力和力的图示
1.下列说法中正确的是( )
A.用手压弹簧,手先给弹簧一个作用,弹簧被压缩后再反过来给手一个作用
B.运动员将垒球抛出后,垒球的运动状态仍在变化,垒球仍为受力物体,但施力物体不是运动员
C.施力物体对受力物体施加了力,施力物体本身可能不受力的作用
D.某物体作为一个施力物体,也一定是受力物体
【答案】BD
【解析】施力物体与受力物体间的相互作用是同时发生的,不存在先后,A不正确.垒球抛出后受重力,施力物体为地球,B正确.施力物体本身也是受力物体,C错误,D正确.
2.如图所示,质量mAmB的两物体A、B叠放在一起,靠着竖直墙面.让它们由静止释放,在沿粗糙墙面下落的过程中,物体B的受力示意图是( )
【答案】A
【解析】两物体A、B叠放在一起,在沿粗糙墙面下落的过程中,由于物体与竖直墙面之间没有压力,则没有摩擦力,二者一起做自由落体运动,A、B之间没有弹力作用,物体B的受力示意图是A.
3.广州亚运会上,邹市明蝉联了亚运会拳击冠军,当邹市明用拳击中对手时,下列说法正确的是( )
A.邹市明没有受到力的作用
B.邹市明也受到了力的作用
C.双方既是受力者,也是施力者
D.对手只能是受力者
【答案】BC
【解析】力是相互的,相互作用的两个物体,判断谁为施力物体,谁为受力物体时,是由研究对象决定的,即研究对象为受力物体,另一个就是施力物体.在没有确定研究对象的情况下,双方既是施力者,也同时是受力者.
4.关于如图所示的两个力F1和F2,下列说法正确的是( )
A.F1=F2,因为表示两个力的线段一样长
B.F1F2,因为表示F1的标度大
C.F1F2,因为F1只有两个标度的长度,而F2具有三个标度的长度
D.无法比较,因为两个力的标度的大小未知
【答案】D
【解析】在力的图示中,所表示的力的大小取决于图中标度的大小和线段的长度,离开了标度的大小仅由线段的长度无法比较F1和F2的大小.
5.如图所示,用力的图示表示作用在小车上斜向上80 N的拉力.
【答案】先选好标度,再按力的图示画出80 N斜向上的拉力.如图所示.
知识点二 重力和重心
6.关于地球上的物体,下列说法中正确的是( )
A.物体静止时受到的重力比下落时要小
B.物体落向地面时比物体上抛时所受的重力大
C.物体在任何地方所受重力都是相同的
D.物体在同一地方所受重力的大小与物体的质量有关,与物体是否运动及怎样运动无关
【答案】D
【解析】重力是由于地球的吸引而产生的,地面附近同一地方的物体,不管物体静止还是运动,也不管物体上升还是下落,同一物体的重力的大小、方向都不会发生改变,重力的大小可由公式G=mg求出,可见,重力的大小仅与物体的质量m有关,与运动
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