2017春六年级数学下册 6.3 一元一次方程及解法（一）一元一次方程教案 沪教版五四制.docVIP

一元一次方程 课 题 6.3（1）一元一次方程 设计 依据 （注：只在开始新章节教学课必填） 教材章节分析： 学生学情分析： 课 型 新授课 教 学 目 标 1. 理解一元一次方程的概念；能判定一元一次方程；回忆等式的两条性质，知道它是解一元一次方程依据；掌握简单的一元一次方程的解法。 2. 经历由等式的基本性质得出解一元一次方程的方法的过程；体验解一元一次方程的注意点；感悟解方程要检验的重要性。 3. 利用检验培养学生做事细心，克服粗心的能力。 重 点 一元一次方程的定义和判定；等式的基本性质的内容；简单一元一次方程的解法。 难 点 移项时要变号的掌握。 教 学 准 备 1、计算 2、方程组、分式方程、无理方程、不等式（组） 的解法；3、列方程解应用题。 学生活动形式 教学过程 设计意图 课题引入：课题引入： 课前练习一 1.根据下列问题，设出未知数列出方程： (1)一台计算机已经使用了1700小时，预计每月再使用150小时，经过多少月这台计算机使用时间到达规定的检修时间2450小时？ 课前练习二 (2)一个长方形篮球场的周长为86米，长是宽的2倍少2米，这个篮球场的长与宽分别是多少米？ 课前练习三 (3)某校女生占全体学生的52%，比男生多80人，这个学校有多少学生？ 因为上课时间限制，建议课前练习放在前一天当作业。那么这节课可以直接从新课探索开始— 由课