2017春六年级数学下册 6.6 一元一次不等式的解法（一）教案 沪教版五四制.docVIP

一元一次不等式的解法 课 题 6.6（1）一元一次不等式的解法 设计 依据 （注：只在开始新章节教学课必填） 教材章节分析： 学生学情分析： 课 型 新授课 教 学 目 标 1、理解、掌握不等式的解、解集、解不等式的基本概念、求不等式的解集及不等式解集在数轴上的正确表示方法。 2、与方程教学相比，用类比法进行知识迁移。 3、联系实际，运用不同方法，积极推动思维思想，体验自主学习的乐趣。 重 点 渗透概念，求解集，掌握数集在数轴上的正确表示 难 点 正确求解集，解集在数轴上的正确表示。 教 学 准 备 方程的解、数轴、移项、解不等式。 学生活动形式 教学过程 设计意图 课题引入：课题引入： 课前练习一 说一说什么叫方程的解？ 使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解. 课前练习二 利用不等式性质填空： 通过交通标志引入不等式的解的概念。 出示问题，猜想不等式的解的个数。 得到结论：不等式的解有无数个。 出示不等式的解集的概念 以课件演示，教师讲解为主——不等式的解集怎样在数轴上表示。 出示题目 先请学生直接说出数轴上表示的不等式解集 在根据要求说几个不等式 知识呈现： 新课探索一 右图的交通标志表示汽车的高度必须小于4米.若设汽车的高度为xm,那么可用不等式表示为x＜4. 在上述图中的交通标志下,哪些高度的车辆才能在此地通过