2017春六年级数学下册 6.7 一元一次不等式组（一）教案 沪教版五四制.docVIP

一元一次不等式组 课 题 6.7（1）一元一次不等式组 设计 依据 （注：只在开始新章节教学课必填） 教材章节分析： 学生学情分析： 课 型 新授课 教 学 目 标 1、理解一元一次不等式组的有关概念，掌握解一元一次不等式组的一般步骤，并能将解集表示在数轴上 2、在形成概念、发现规律、获取知识的数学学习过程中，发展数学能力 3、渗透数形结合的思想，养成良好的学习习惯 重 点 理解一元一次不等式组的概念 ,会解一元一次不等式组 难 点 理解一元一次不等式组的概念 ,会解一元一次不等式组 教 学 准 备 不等式的解法 学生活动形式 教学过程 设计意图 课题引入： 课前练习一 1. 解下列不等式,并在同一条数轴上表示这两个不等式的解集的公共部分. 课前练习二 2. 你能确定下列各题中两个不等式的 解的公共部分吗?(不妨试一试) 由1可知，解不等式不存在很大问题，而求公共部分和表示是难点，因此课前二是对这一知识点的进一步领悟和提升。而且课前二有意识地分为四类，对求公共部分的各种可能作了渗透。（3）（4）学生自己完成 理解应用题中“八八折”、“10%的利润”“20%的利润”的含义，即“八八折”就是88%，“利润率=利润÷成本”以及“利润=售价-成本价”这些数量关系，然后利用“至少”“不是”列出不等式 在研究如何解不等式组时，可让学生根据不等式组的解的概念自己探索