整合文库上优点的荷塘月色.ppt

家 小径 求宁静 不宁静 得宁静 出宁静 小径 现实 带门出去 走在路上 月下荷塘 塘上月色 江南旧俗 推门进来 塘的四周 颇不宁静 淡淡喜悦 淡淡哀愁 淡淡喜悦 淡淡哀愁 无限慨叹 惦记江南 无法回避 幽雅宁静朦胧 问题探究 1、怎样理解“这几天心里颇不宁静”？ 一般都认为，这句是“文眼”确立了全文的感情基调。所谓“文眼”，是我国散文创作的经验总结。古人说“揭全文之指，或在片首，或在片中，或在片末。”散文有“眼”，意境才会有虚实，题旨才会有隐现。这是社会现实的剧烈动荡在作者心中激起的波澜，为全文定下了抒情基调。 2、 第二自然段采用了什么手法？（第二自然段） 对比的修辞手法，路的幽僻与作者的心情。（将路非常偏僻和作者哀愁的心情进行对比） 3、由“我也像超出了平常的自己”，“我且受用这无边的荷香月色好了”这两句可以看出什么？ （第三段） 作者的心情开始由愁到喜渐渐转变了。（自由人：从“颇不宁静”的心绪中暂时解脱的人） 3、“我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。”是不是有点矛盾？（第三段） 这里作者实际上强调的是“冷静”和“独处”，因为“我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。”重点还是在后面的“冷静”和“独处”。用平时的热闹来反衬现在的冷静，用平时的群居来反衬现在的独处。因为接下来后面有一句“这是独处的妙处”。（将军百战死，壮士十年归 ） 反衬：从反面来衬托正面的事物。教室里真静啊，静得一根针掉下来都听得到。 4、怎样理解“我且受用这无边的荷香月色好了”？ （第三段） ①在行文上，这是一个过渡句，提挈下文重笔写荷塘月色。这句是对“去荷塘”文字的一个接续，2、3段便浑成一体了。 ②这一句感情上起了变化，作者没有陷入哀愁的泥淖不能自拔。他要追寻美来自慰，反映了不满现实而又幻想超脱现实的心态。 月下的荷塘 弥望 田田 出水很高 （比喻） 零星点缀（拟人、比喻） 缕缕 （通感） 颤动（比喻、拟人） 看不见的 脉脉 静 动 幽雅宁静 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 荷叶 荷花 荷香 荷波 流水 结构详解 本体 喻体 原句 相似点 荷叶 白花 (荷花) 清香 舞女的裙 一粒粒 的明珠 碧天里 的星星 渺茫的 歌声 …… …… …… …… 裙与叶子自然舒展的形态 很相似 月光下，白色荷 花与一粒粒的明珠相似 白花在绿丛中隐约闪烁与 碧天的星星相似 渺茫的歌声和微风中荷香的 断断续续，若有若无 5、“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声的似的。”作者在写荷花的香味，怎么又突然写到歌声了？ 是由嗅觉向听觉转移。“缕缕清香”与“渺茫的歌声”在时断时续、若有若无、轻淡缥缈、沁人心脾等方面有相似之处。所以运用了通感的写作手法。 通感： 又叫“移觉”，是把人们的各种感觉〈视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等〉通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。其最大特点是“感觉的转移”。 这两句是两种感觉的相通： 相通 清香 歌声 （嗅觉） （听觉） 时断时续，隐隐约约 1 通感例子： （1）诗人艾青曾在写诗这样描绘日本著名指挥家小泽征尔：“你的耳朵在侦察，你的眼睛在倾听……”（听觉与视觉的转化） （2）她唱得歌真甜！（听觉与味觉） （3）她笑得很甜！（视觉与味觉） （4）这醉人的绿啊，像鸡蛋清那样软，那样嫩。（视觉和触觉） （5）天阶夜色凉如水。（视觉和触觉） 6、第五段使用了什么描写方法？ 正面描写：月光如水、薄雾似纱、花叶若梦 侧面烘托：黑影斑驳、杨柳如画、光影似曲 正面描写是把镜头直接对准描写对象进行刻画，或写肖像，或写语言，或写动作，或写心理。侧面描写是着意写对象的周围事物，或以物衬物，或以景物烘托人物，或借助他人来刻画此人，使所描绘的对象更为鲜明，更为突出。 荷塘上的月色 （ ） （ ） 月光 月影 如流水 静静地泻薄薄的青雾浮起 叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦 灌木的黑影 杨柳的倩影 光和影的和谐像名曲 虽是满月,却有一层淡淡的云 实 虚 实 虚 朦胧优雅 7、分析动词使用的精确？泻（照、淌） 浮（升、） 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…“泻”字写出月光的月辉照耀、一泻无余特点。 雾的轻柔、轻飘状态，以及自下而上逐渐扩散的特点， 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……　　 副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。　 树： 远