2018届高考数学大一轮复习 第七章 立体几何 第三节 空间点、直线、平面之间的位置关系教师用书 理.docVIP

第三节　空间点、直线、平面之间的位置关系 2017考纲考题考情 考纲要求 真题举例 命题角度 　　1.理解空间直线、平面位置关系的定义，并了解作为推理依据的公理和定理； 2.能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间位置关系的简单命题。 2016，山东卷，6,5分(线线、面面位置关系)2015，广东卷，7,5分(线线、面面位置关系)2014，全国卷，11,5分(线面位置关系判定)　　平面的基本性质是立体几何的基础，而两条异面直线所成的角和距离是高考热点，在新课标高考卷中频频出现。 微知识　小题练 自|主|排|查 1．平面的基本性质 名称 图示 文字表示 符号表示 公理1 如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线在此平面内 Al，Bl，且Aα，Bα?l?α 公理2 过不在同一条直线上的三点，有且只有一个平面 A、B、C三点不共线有且只有一个平面α，使A、B、Cα 公理3 如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线 Pα，且Pβ?α∩β＝l，且Pl 2.空间两直线的位置关系 (1) (2)平行公理： 公理4：平行于同一直线的两条直线互相平行——空间平行线的传递性。 (3)等角定理： 空间中如果两个角的两边分别对应平行，那么这两个角相等或互补。 (4)异面直线所成的角： 定义：设a、b是两条异面直线，经过空间任一点O作直线a′a，b′b，把a′与b′所成的锐角(或直角)叫做异面直线a与b所成的角(或夹角)。 范围：。 3．直线与平面的位置关系 位置关系 图示 符号表示 公共点个数 直线l在平面α内 l?α 无数个 直线l与平面α相交 l∩α＝A 一个 直线l与平面α平行 l∥α 0个 微点提醒 1．正确理解异面直线“不同在任何一个平面内”的含义，不要理解成“不在同一个平面内”。 2．不共线的三点确定一个平面，一定不能丢掉“不共线”条件。 3．两条异面直线所成角的范围是。 4．两异面直线所成的角归结到一个三角形的内角时，容易忽视这个三角形的内角可能等于两异面直线所成的角，也可能等于其补角。 小|题|快|练 一 、走进教材 1．(必修2P49练习题)若直线a不平行于平面α，且aα，则下列结论成立的是(　　) A．α内的所有直线与a异面 B．α内不存在与a平行的直线 C．α内的直线与a都相交 D．α内存在唯一的直线与a平行 【解析】　若直线a不平行于平面α，且aα，则线面相交，A选项不正确，α内存在直线与a相交；B选项正确，α内的直线与直线a的位置关系是相交或者异面，不可能平行；C选项不正确，α内只有过直线a与平面的交点的直线与a相交；D选项不正确，因为α内的直线与直线a的位置关系是相交或者异面，不可能平行。故选B。【答案】　B2．(必修2P52B组T1(1))如图是正方体的平面展开图，则在这个正方体中：BM与ED平行；CN与BE是异面直线；CN与BM成60°角；DM与BN是异面直线。 以上四个命题中，正确命题的序号是(　　)A． B． C． D． 【解析】　展开图复原的正方体如图，不难看出：BM与ED是异面直线，故错误；CN与BE是平行线，故错误；CN与BM成60°，故正确；DM与BN是异面直线，故正确。故答案为。故选C。 【答案】　C 二、双基查验 1．若空间三条直线a，b，c满足ab，bc，则直线a与c(　　) A．一定平行　　　　　　B．一定相交 C．一定是异面直线 D．一定垂直 【解析】　因为bc，ab，所以ac，即a与c垂直。故选D。 【答案】　D 2．下列命题正确的个数为(　　) 经过三点确定一个平面 梯形可以确定一个平面 两两相交的三条直线最多可以确定三个平面 A．0个 B．1个 C．2个 D．3个 【解析】　错误，正确。故选C。 【答案】　C 3.如图所示，已知在长方体ABCD－EFGH中，AB＝2，AD＝2，AE＝2，则BC和EG所成角的大小是________，AE和BG所成角的大小是________。 【解析】　BC与EG所成的角等于EG与FG所成的角即EGF，tanEGF＝＝＝1，EGF＝45°，AE与BG所成的角等于BF与BG所成的角即GBF，tanGBF＝＝＝，GBF＝60°。 【答案】　45°　60° 4．已知空间四边形ABCD中，M，N分别为AB，CD的中点，则下列判断：MN≥(AC＋BD)；MN(AC＋BD)；MN＝(AC＋BD)；MN(AC＋BD)。其中正确的是________。 【解析】　如图，取BC的中点O，连接MO，NO， 则OM＝AC，ON＝BD， 在MON中，MNOM＋ON＝(AC＋BD)，正确。 【答案】　 微考点　大课堂 考点一 平面的基本质及应用 【典例1】　如图，在正方体ABCD-A1B1C1D