利用合并大学优势发展医学人文素质教育.pdfVIP

堕堂皇萱堂i厶塞塾金匿望丝221竖至§旦筮2Z鲞蔓§期望蔓垫§塑 利用合并大学的优势发展医学人文素质教育 李中琳① 李淮艳① 摘要：现代社会的发展为当前较为滞后的高校医学人文素质教育提出了新的要求。同时，大学的合并又为大学生人文素质 教育提供了诸多优势。合并大学的医学高等教育应利用合并优势，从转变教育观念、优化课程设置、加强师资力量、构建人 文校园四个方面着手，积极应对时代挑战，加强对医学生的人文素质教育。 关键词：人文素质教育，医学，大学合并 中图分类号：R一02 文献标识码：A 文章编号：1002—0772(2006)05—0012—03 the ofthe to HumanisticMedicineEducationLI TakingAdvantages IntegratedUniversityDevelop Zhong-lin。LIHuai-yan． ZhengzhouUniversity-Zhengzhou450001，China Abstract：The ofmodemcallsforhumanisticmedicineeducationin education whichthe developmentsociety higher institutions。for of shouldtakethese and integrateduniversityprovidesplentyadvantages．Theintegrateduniversity eomprehensiveadvantages meetthe tO humanisticeducationfor students educational cur— challengesstrengthen universitybyconvening concepts，bettering riculum the staffstructureand humanisticculture． plans，improvingteaching building campus Words：humanisticeducation。medicine，the Key quality integrateduniversity 随着医学教育模式的转变，高等医学院校医学人文 想，而综合性大学的发展、壮大则必须拥有自己独特的 素质教育面临着多重挑战。同时，社会的发展也为其带 教学思想和育人理念。独具特色的教学思想的形成，需 来了诸多机遇，特别是近年来许多医学院校纷纷并入学 要不同学科、不同学风、不同学术原则间的相互碰撞和 科门类齐全的综合性大学，为医学与其他相关学科的交 融合，大学的合并恰恰为其提供了充分的条件。同时， 叉融合以及医学生的人文素质教育提供了良好的契机。 办学思想和教育理念的整合也并非对过去完全抛弃，它 1合并大学的优势 既是对原各所高校教育思想的一种扬弃，又是对原各所 为了扭转我国传统高校办学太专门化、太行业化的 高校教育思想的一种新的提升。不同高校在培养目标、 现象，自1992年以来，国家对全国数千所大专院校进行培养规格、培养模式和办学特色等方面的教育理念也不 了大规模的调整。通过合并，一批文、理、工、农、医学科 尽相同，合并之后的大学既保留了各所高校教育思想的 门类齐全的综合性大学重新涌现，形成了综合性、多元 特色，再现了各所高校教育思想的精髓，也能结合社会 化、立体化的新型办学模式。作为一种新形势下的教育 发展的要求，紧紧扣住时代的脉搏，共同思考和研究国 改革的探索，大学的合并使许多高校教育资源重组后的 际高