2017_2018学年八年级物理上册2.3声的利用教案新版新人教版.docVIP

声的利用 知识与技能了解现代技术中与声有关的知识应用。过程与方法通过观察、参观或者录像等有关的文字、图片、音像资料获得社会生活中声的利用方面的知识。情感、态度与价值观通过学习了解声在现代技术中的应用进一步增加对科学的热爱。 现代技术中与声有关的知识应用。 声在现代技术中的应用。 多媒体课件。 讨论法、启发式。一师一优课　一课一名师　(设计者：　　　) 一、创设情景明确目[师]同学们好在这一单元我们学习了有趣的声现象知道了声的概念比较广包括声音(人耳能感觉到的那部分声)、超声(频率高于20000 Hz的声)和次声(频率低于20 Hz的声)。声在生活实际、工农业生产和现代科技中的应用非常广泛请同学们说出所了解的利用声的实例。(生各抒己见)[生1]我们楼道里的声控开关；[生2]广场的声控喷泉；[生3]家庭里的超声波加湿器；[生4]医院里检查病情用的“B超”和“彩超”；[生5]工厂里用的超声波探伤仪；[生6]利用“声呐”探测黑匣子；[生7]利用8]平常我们利用声音获取信息。[师]看来我们的生活、工业生产、现代科学技术与声有着密切的关系这节课我们就来学习声的利用。板书课题第3节　声的利用二、自主学习指向目标学生自学教材第38页至第40页完成学生用书第一部分的内容。三、合作探究达成目标　声与信息活动一：学生分小组讨论生活中关于声能传递信息的事例。学生自学课本第38页“声与信息”部分的内容了解回声定位、声呐的利用、超声波的利用与用途。【反思小结】声音能够传递信息【针对训练】完成针对练一：声与信息下( ABC ) A．挑西瓜时用手指弹几下判断瓜的生熟医生把左手放在病人背部用右手叩左手判断疾病人类用现代声撞击技术探知工件内部的详细情况利用超声波清洗眼镜【教师点拨】本题易漏选A、B认为“弹几下”“叩”是传递能量的表现。其实选项A、B、C中声音未能引起其他物体的变化人们可以根据所听到的声音作出一定的判断说明声传递的是信息；利用超声波可将附着在镜片上的污垢击落2．运用声呐系统可以探测海洋深度。在与海洋面垂直的方向上声呐向海底发射超声波如果经4 s接收到来自大海底的回波信号则该处的海深为__3000__m(海水中声速是1500 m/s)。但是声呐却不能用于太空测距(比如地球与月球的距离)这是因为__真空不能传声__。【教师点拨】利用超声波可探测海底深度＝vt＝1500 m/s×()＝3000 m由于声音不能在真空中传播故声呐不能用于太空测距。　声与能量活动二：演示课本第40页图2.3－5实验学生认真观察实验现象分小组讨论、交流分析作出判断知道声能传递能量。学生阅读课本第40页第3自然段了解声波传递能量的性质在社会生活中的应用。【反思小结】声音能够传递能量【针对训练】完成针对练二：声与能量3．如图所示取一个圆柱形食品罐一端开一个圆孔另一端将底面去掉蒙上橡皮膜并用橡皮筋扎紧。在桌子上约每隔5 cm放一支点燃的蜡烛将圆筒的开口对着蜡烛手敲击橡皮膜你会看到蜡烛的火焰由近及远被“吹斜”(烛焰会摇动)。该实验说明声可以传递__能量__。【教师点拨】手敲击橡皮膜产生声音烛焰会摇动说明声可以传递能量。答案：能量四、总结梳理内化目标通五、达标检测反思目标学生自学完成学生用书“课后评价案”部分的内容。 1