医学寄生虫学网络考试及传统笔试模式的比较.pdfVIP

·114· 医学寄生虫学网络考试与传统笔试模式的比较 王春梅，吴煽，徐燕，陈晓光。 (南方医科大学公共卫生与热带医学学院，广东广州510515) 、、 [摘要】 网络考试是信息化时代考试形式的发展趋势。在医学寄生虫学教学改革中，我们开展了网络 考试，并对网络考试与传统笔试进行了分析比较，结果显示医学寄生虫学网络考试客观高效、切实可行。值 得推广。 【关键词】 医学寄生虫学；网络考试DO／：10．3969／1．毓，1002．1701．2012．09．058 [中图分类号】 G424．7 [文献标识码]口 [文章编号]1002．1701(2012)09—0114—03 网络考试具有客观、公平、公正的特点，适应信息时代的 利用SPSS13．0统计软件对考试成绩进行统计分折，进 考试要求…1。目前，在我醑网络考试模式已经广泛应用于各 行t检验。从中可见，阚考与笔试两组成绩有明显差异(P 种领域的考试，高校学生也普通参与了这种模式的考试，如 o。晒)，网考组的实验成绩优于笔试组的(见表1)，两组的实 国家四、六级英语考试、执业医师理论考试、计算机等级考试 验成绩接近正态分布(见图4)。 等。为适应网络考试模式广泛、快速的发展趋势，南方医科 百分比 大学建设了网络题库与考试系统平台，提倡开设网络考试 80％ 课，医学寄生虫学是率先进行网络考试的课程之一。为更好 70％ 6D％ 地进行这项考试模式的改革，我们首先选择长学时专业(72 ，O％ 考 40％ 试 学时)，分组进行网络考试和传统笔试，并对两种考试模式下 30％ 考生韵反馈和成绩进行比较与分析。 20％ 一、考试对象的选择 lO％ 0％ 我们选取相同年级、相同学时、相同教师授课的四个专 A．紧张 B，中等 c．放松 业，即2008级预防医学、预防医学食品安全、预防医学检验 图l考生考试过程中紧张程度 检疫、临床医学检验等专业，共计219人。把四个专业的的 学生分成两组，预防医学专业为网络考试组，共75人；其他 百分比 三个专业均为笔试组，共144人。 80％ 二、考试内容的安排 70％ 60％ 根据四个专业的教学任务安排，我们把两组考生的考试 50％ 分成实验考试秘理论考试两个部分，考试内容完全一致。实 40％ 30％ 验考试形式是学生和j用显微镜鉴定寄生搬标本，共20道题 20％ 目，占总分的20％；理论考试形式分别是网络考试和笔试，各 10％ 0％ 100道客观题，占总分的∞％。 A．容易 B．中等 C．难 三、学生对考试反馈的比较 图2考生对试题难易程度的感受 考试结束，我们对两组考生分别进行考试紧张程度等方 面的问卷调查，共收回有效翘卷208份。结果显示网络组考