第20-21周课时教学设计.doc

第20周课时教学设计 课 题 I’ve got? a? hobby 教案序号 92 授课时间 15年 1 月 12 日 课 型 总复习 教学目标 1,介绍、谈论自己的爱好，询问他人爱好。 2.了解句子中重音的读法。 点难点 教学重 介绍、谈论自己的爱好，询问他人爱好 教学准备 recorder word card? 板 书 设 计 Unit 2 I’ve got? a? hobby. Have you got a/any …? Yes ,I have./No ,I haven’t. 教 学 过 程 教学环节 集 体 备 课（师生活动） 个性化设计 Warming up Stress. Chant. Homework 1. Greetings.? 2. Sing a song “I’m listening to music.” And do the actions ?Tell the students to close their books. Then play the recording, the students have to follow it.在听的过程中，提醒学生要注意句子中哪些单词的哪个部分重读。再放录音，学生跟读，重音的部分要读的明显。Listen to the tape.听到相应的动作时，指向课文相应的插图。 Listen again. Get the students to do different mimes for each of the activities.Listen to the chant, then repeat it .ask and answer.Before starting the game, go though all the pictures with the students to make sure that they know the bocabulary. Tell the students to number the pictures from left to right ??5?Make an example with a good student.Make sentences with your parterns like this. Let students to look at the screen and listen. Then explain the story Let students to look at the screen again and repeat.Learn the important sentences by heart then copy them three times。 教 学 反 思 在听的过程中，提醒学生要注意句子中哪些单词的哪个部分重读。再放录音，学生跟读，重音的部分要读的明显。Listen to the tape.听到相应的动作时，指向课文相应的插图。 课时教学设计 课 题 练习 教案序号 93 授课时间 15年 1 月 12日 课 型 ?练习 教学目标 1、通过练习，巩固本模块的目标语句。 2、谈论、介绍、询问爱好。 教学重点难点 灵活运用目标语句 教学准备 ?Workbook 板 书 设 计 Hobbies Do you collect stamps? Yes, collecting stamps is my hobby. 教 学 过 程 教学环节 集 体 备 课（师生活动） 个性化设计 True or false ask and answer Practise homwork 根据课文内容完成。 1.判断对错。 例：Collecting stamps is Simon’s hobby. ( √) 根据自己对课文的理解，判断其他的句子 是否正确。完成后，小组讨论答案。 2.填空。默读课文，合上书完成题目。 Simon’s ____is collecting stamps. He has got stamps from ____and China. The stamps from China are from _____ Daming has got a letter from _____ 问答。 What’s your hobby? Do you collect stamps? Do you like playing computer games? 读问题。弄清楚问题含义。自己回答这几个问题，并试着写下来， 三用have got及其相应的形式填空。出示短文，自己通读全文，了解大