2017年春季七年级生物下册3.1.2消化和吸收教案3新版济南版.docVIP

第二节 《消化和吸收》 课型： 复习课 教学目标： 知识目标 （1）结合图示说出消化系统的组成。（重点） （2）能通过分析淀粉、蛋白质、脂肪消化的曲线图归纳三大营养物质的消化过程及吸收部位 。（重点） （3）能归纳小肠适于消化和吸收的特点。（难点） 能力目标 （1）培养学生自主复习及分析问题和解决综合问题的能力。 （2）通过联系生活实际，培养学生的迁移能力和灵活运用所学知识解决实际问题的能力。 情感、态度与价值观目标 培养学生课堂学习习惯，让学生适应紧张的结业考试的复习。 复习方法及学法指导： 复习方法：本教案的设计是基于八年级学业水平考试一轮复习阶段，一轮复习不同于二轮专题复习，重点在于夯实基础，使学生初步构建知识网络。为此，我制定了以下复习策略：（1）有的放矢：为了让学生明确本节课在中考中的地位，在第一节课单元导入时就对近三年枣庄市学业考试题进行分析，进而确定复习目标。 （2）重基础，抓落实：在明确目标后，让学生带着问题阅读课本限时记忆重要知识点；会背但不一定会写，为了进一步落实基础知识，课上充分利用助学专题构建，做到查缺补漏。为了提高学生的积极性及复习效率，本环节主要采用小组竞赛的方法，效果很好。 （3）精当点拨，释疑拓展：教师根据学生掌握情况对易错点、易混点、考点、难点进行精当点拨，同时链接中考强化训练。 学法指导：本节课学生通过课上限时记忆、知识体系构