2017年秋九年级化学上册第2单元我们周围的空气2.1空气教案新版新人教版.docVIP

PAGE PAGE 104 课题2　氧气 教学目标 知识与技能 (1)初步了解研究具体物质的方法，并知道性质与用途之间的关系。 (2)知道氧气的性质和用途。认识硫、磷、铁与氧气反应的现象、文字表达式。 (3)认识化学反应，了解化学反应的基本特征，认识化合反应和氧化反应。 过程与方法 (1)培养学生观察与分析、合作与交流的能力。 (2)学习从具体到抽象、从个别到一般的归纳方法。 情感、态度与价值观 从五彩缤纷的化学变化中，让学生体验从化学中得到的知识；知道化学反应的重要用途。 重点难点 重点 氧气的化学性质以及化学反应的概念。 难点 (1)理解氧气的化学性质比较活泼。 (2)让学生体验从具体到抽象、从个别到一般的归纳方法。 教学准备 1．准备好教材中[实验2－2]、[实验2－3]、[实验2－4]所需的有关仪器； 2．准备好补充实验中化学反应伴随发生的一些现象的实验仪器和药品； 3．收集有关化学反应在生产和生活中应用的资料、图片。 教学流程 教学设计 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 一、创设情境，导入新课 【问题与讨论】 假如你去攀登喜马拉雅山，你将准备哪些必用品？为什么？ 结合学生的回答，从学生了解氧气可供给呼吸这一点导出本节课的主题。 讨论、交流、发言。 创设和谐、轻松、民主的学习氛围，激发学生的想象力，确立从生活走向化学的学习思路。 二、引导探究，实验探索 【过渡