《走进意象艺术》教学设计与反思.DOCVIP

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  • 2017-11-28 发布于天津
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走进意象艺术教学设计与反思课题走进意象艺术科目美术教学对象高一年级课时教师刘文霞单位河南省延津县第一职业高级中学一教学内容分析本课是具体了解和认识三大美术类型中的第二种意象艺术由于意象艺术在整个美术门类中占据着十分重要的地位它构成了美术鉴赏中的重要方面使学生了解和认识什么是意象艺术如何辨析意象艺术为主要内容来讲解的二学习者特征分析高一年级的学生精力充沛思想活跃接受新鲜事物快有很好的学习自觉性勇于探究敢于否定已经具备了一定的理解与联想能力但对美术作品的判断标准仍单一稚嫩本课将进一步丰富他们的审美知

《走进意象艺术》教学设计与反思 课题: 走进意象艺术 科目:美术 教学对象:__高一____年级 课时:__1____ 教师:刘文霞 单位:河南省延津县第一职业高级中学 一、教学内容分析 本课是具体了解和认识三大美术类型中的第二种——意象艺术。由于意象艺术在整个美术门类中占据着十分重要的地位,它构成了美术鉴赏中的重要方面,使学生了解和认识什么是意象艺术,如何辨析意象艺术为主要内容来讲解的。 二、学习者特征分析 高一年级的学生精力充沛,思想活跃,接受新鲜事物快,有很好的学习自觉性,勇于探究,敢于否定,已经具备了一定的理解与联想能力,但对美术作品的判断标准仍单一、稚嫩,本课将进一步丰富

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