创设主题化区域活动的实践研究.DOCVIP

创设主题化区域活动的实践研究 ——浅谈如何投放区域活动的材料 摘要：本文就试图在区域活动中根据主题活动需要主题化材料作了研究。实践告诫我们：区域活动中投放主题化材料是可行的，它能促进幼儿认知经验、求知欲等方面的发展。 关键词：区域 材料 主题化 问题的提出 心理学家皮亚杰认为：“儿童的发展，既不是直接生理成熟的结果，也不是直接学习的结果，而是个体和环境相互作用使认知结构不断发生质变的过程”，而洛扎洛夫认为“对儿童心理和行为发展最有效的影响是间接的、含蓄的暗示”，他指出“教师创设的多元化教育环境对幼儿的进步和提高起着任何集体教育活动都无法替代的巨大作用”。这里所说