精雕细刻 海燕.ppt

* 高尔基 1、细读文章，探究海燕形象的特点。 2、根据时代背景，理解文章内涵，探究海燕等形象的象征意义。了解本文象征、烘托等表现手法的运用。 3、学习革命先驱者勇敢无畏的乐观主义精神，树立勇敢面对生活中的暴风雨的战斗精神。 学习目标 散文诗兼有散文和诗歌的特点，是一种文学体裁。 第一个特点是篇幅短小，不分行，不押韵，但充满诗的意境和意象，以凝炼的语言营造诗情画意，具有浓郁的抒情色彩 。 第二个特点是多用象征、暗示等手法，并蕴含哲理。 本文体裁：散文诗 高尔基（1868—1936）苏联著名作家，社会主义现实主义文学奠基人。列宁称他是“无产阶级艺术最伟大的代表者”。其作品大多取材于底层社会。 主要作品： 长篇小说：《母亲》 自传三部曲：《童年》 《在人间》《我的大学》。 高尔基 听朗读录音，感悟文章。 大家觉得应该用什么样的语调朗读这篇文章呢？ 自由朗读课文，充分感受在暴风雨中高傲飞翔的海燕形象。 要读出气势，读出感情。 如果让你在“海燕”前面加一个修饰性的词语，你认为应该是什么呢？ 请这样回答：这是 的海燕，我是从 （原句）看出来的。 碰、穿过、冲、掠起…… 勇敢、锐不可当 乐观、豪迈 大笑、号叫 两次叫喊 …… 坚定、自信 作者为突出海燕，设置了怎样的典型环境？随着环境的变化，海燕分别有什么行动？ 暴风雨在孕育