2012-2013第二学期教案.docVIP

室内课（室内----第1次课） 一、指导思想： 根据《体育与健康》课程标准水平的目标，以人为本，树立“健康第一”的指导思想，激发学生学习的兴趣和练习的欲望，充分调动学生的积极性和主动性，发挥其主体作用，让学生在这样的氛围中，掌握体育的基本知识、技能和锻炼方法，全面发展学生的身体素质，培养学生团队意识和集体关念。 二、教学目标： 1）认知目标：通过学习，能够激发学生对体育活动的兴趣和爱好，培养学生参与体育锻炼的觉性和主动性。 2）技能目标：通过学习，同学们基本上能顺利完成跑位和掌握行进间四角传球的技术，少数的同学能较好完成传接球的动作。 3）情感目标：同学之间建立和谐的人际关系，培养良好的团结协作的精神，让学生学会在失败中吸取经验和教训，再进一步的获得成功，以此来增强他们进取心和自信心。 三、学情分析： 高中的学生正处在具有很高的求知欲望的阶段，篮球运动对他们来说具有很浓的兴趣，他们渴望了解与掌握一定的运动技能，但是还处在一个很初级的阶段。四角传球对于他们来说我相信是有一定难度的，无论对于我还是对于学生来讲都是一个很大的挑战，希望通过这样一个内容的学习能够激发学生学习的强烈欲望和热情，在老师和学生双方的互教互学之下，能够更好加强学生之间的人际交流和交往能力。 四、教学策略： 现学生在教学中的主体地位，这也是我们在教学过程中往往容易忽略的问题。所以我们通过让学生看老师画板的讲解，动作的示范和讲解，观察动作使之有一个比较直观的了解，并通过尝试练习，使学生发现自己的不足之处，再通过老师的质疑、启发、引导使学生不断的吸取经验和教训。接下来让学生再次尝试并且通过增加难度使学生不断改进技术动作，加强理解来提高学生练习过程中的成功率，促使学生身体的全面发展。最后通过《感恩的心》的歌曲片段以手语的形式让学生在放松、愉悦的音乐心境下放松心情结束本课。 课时计划 年级 班 第 2 次课 课题 学习校操 教 学 目 标 1、认知目标：了解校操，了解校操在中学生中开展的意义，认识到校操操的健身、健心作用。2、技能目标：通过学习与练习，掌握每动作。提高学生的协调性，发展学生的柔韧素质和灵敏素质3、情感目标：通过教学，培养学生的组织纪律性和集体主义观念，养成团结、紧张、严肃、活泼的作风。促进身体全面均衡的发展，有效地增强学生地体制，养成良好地身体姿势，健美体型。提高学生的思想素养，培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质。 教学重点难点 校操各节的动作路线、动作方法、动作节奏。 顺序 时间 教学内容 组织、教法、学法与要求 教师指导 学生活动 导入热身 准备活动 一、集合、点名（询问及了解学生身体状况） 二、引起动机 三、热身活动（静、动态伸展操） 1、讲解本课内容，学习重点及注意事项 2、两臂侧平举成体操队型散开 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ★ 学习与体验 第一节： 预备节 【8拍×4】 第一个八拍： 双手握拳前后屈臂摆动，同时左脚开始原地踏步。 第二个八拍同第一个八拍。 第三个八拍：（男）：左脚开始向前走三步，第四步双脚并拢， 组织： 四列横队成体操队形散开 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ▲ × 教与学： 1、教师讲解示范指导练习。 2、学生练习 3、教师纠错指导学生练习 4、学生练习 要求： 1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。 2、学生认真听讲，注意观察，认真练习 学习与体验 同时双手胸前击掌。(女)：动作相同方向相反。 第四个八拍同第三个八拍。 难点及易犯错误： 复习课学生态度不够认真，注意力不够集中。 应对策略：。 结束活动 拉伸练习习 集合整队，课后小结。 宣布下课，师生再见。 ①肩部拉伸练习 ②体侧拉伸联系 ③腹背拉伸练习 ④膝踝关节拉伸练 组织：同上 要求：认真练习 组织：××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× ▲ 要求：快、静、齐 教具准备 音响 预计生理负荷 课的密度 74％—80％ 练习密度 33％-37％ 最高心率 145次/min 平均心率 112次/min 课后记载 课时计划 年级 班 第 3 次课 课题 学习校操 教 学 目 标 1、认知目标：了解校操，了解校操在中学生中开展的意义，认识到校操操的健身、健心作用。2、技能目