给班级留下好印象的那些人和事.ppt

;请;请;请;看看自己的行为规范上是否还有瑕疵？;◎你穿衣服是否是校服，是否很得体，是否在任何公共场合都能够整洁大方？ ◎在老师同学面前，你能经常面带微笑吗？ ◎在和他人交谈中，你经常使用“谢谢”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语吗？ ◎与他人交谈时，你是不是一直很注意对方的表情？ ◎在和人交谈时，你是否总是打断别人？ ◎当你乘坐公共汽车时，是否有空座你就会去抢？当看到老幼病残孕乘客， 你是否会主动给他们让座？ ◎在集体中里，你对待不熟悉的同学是否跟对待朋友一样有礼貌？ ◎对你来说，时间是宝贵的。那么在商店排队买东西时，在食堂吃饭时， 你是否总想去插队？ ;◎在下雨天，你的雨伞不知道被谁拿走了，你是否会趁人没看见拿别人的伞顶替， 觉得反正自己也没占便宜？ ◎有同学遇到困难，你能毫不犹豫地挺身相帮吗？ ◎老师让你为班级做事，你是否选择推辞或者毫不在意？ ◎当你做了一件好事可别人却误解你时，你是生气地再也不做了，还是默默地继续坚持到底？ ◎看到同学滑倒等尴尬难堪的时候，你是否幸灾乐祸，觉得很有趣？ ◎你是怎样看待绰号的？你爱喊别人的绰号吗？对于那些没有绰号的人，你是否正在琢磨给他起一个？ ◎你是否很容易生气？ ◎你是不是认为礼貌对一个学生来说无足轻重？ ;中学生日常文明礼仪规则 1.参加升国旗仪式，做到快、静、齐，衣着整洁、脱帽肃立，行注目礼。 2.着装得体，佩戴学生证和团徽（团员）。 3.仪表整洁，不化妆，不烫发，不染发，不佩戴首饰，不涂指甲油，不纹身。 4.举止文雅，谈吐文明，坐立正直，行走靠右，不与师长争道。 5.不打骂人，不说脏话，不叫侮辱性绰号，不欺侮弱小。 6.使用好文明礼貌用语，请、您好、谢谢、再见、对不起、没关系。 7.使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、起立等。 8.上下课，起立向老师行礼，课堂上发言先举手。 9.进老师办公室或居室应喊“报告”或轻微敲门经允许后再进入。 10.得到别人的帮助或借用别人的东西应说“谢谢”。 11.弄坏别人的东西要道歉和赔偿。 ;12.对长辈使用尊称，看见长辈应先打招呼。 13.诚实待人，对客人主动问候，微笑致意；对老、幼、妇、残和军人，行走让路，乘车让座，购物让先。 14.接受或递交物品时起立并用双手；不随意拿别人的东西，借东西及时归还。 15.不拆看他人信件，不偷看他人日记。 16.参加集会守纪肃立，会上发言先向师长和听众致礼，发言结束应道谢；观看演出、比赛做文明观众， 不起哄打扰，适时适度鼓掌致意。 ;说了这么多，那么同学们是否有注意到班级中给你留下好印象的那些人或事呢？;;;;3.我们要感谢那些帮助过我们的朋友;;你好 ，朋友 ！;日子里的种种种种构成了我们最为宝贵的青春！;所以 高二二班的每一个人在我的心中都是独特的，不可取代的，印象深刻的。 而和你们相处的每一天都会成为我最最美好的回忆 同样，和你们一起经历的每一件事都成为心中不可抹去的宝藏 ;结束页 （设计好之后可以删掉这个文本框哦）