七年级数学下册1.5.2平方差公式课件新版北师大版.pptVIP

* 北师大版七年级数学下册 1.5 平方差公式(2) 1、平方差公式： 复习回顾，引入新课 (a+b)(a-b)=a2-b2 两数和与这两数差的积，等于它们的平方差． 2. 判断下列算式能否运用平方差公式计算： （1）（a+2）(a–3)； （2）（-m-n）（m-n）； （3）（2x+3y）(3x-2y)； （4）（4x-3）(-4x-3) . 不能 不能 不能 能 2.注意平方差公式的适用范围： 公式中字母a、b可以是数，也可以是单项 式、多项式等。 1.注意公式的结构特点： 左边是两个二项式的乘积，并且有一项完全相同，另一项互为相反数. 在运用平方差公式时要注意什么？ 创设情境，探究结论 问题1：如图1-5，边长为a的大正方形中有一个边长为b的小正方形. （1）请用式子表示图1-3中阴影部分的面积。 图1-5 a b 面积：a2-b2 （2）小颖将图1-5的阴影部分拼成了一个长方形，如图1-6，这个长方形的长和宽分别是多少？你能表示出它的面积吗？ 图1-6 a b a b 图1-5 长：a+b 宽： a-b 面积： (a+b)(a-b) （3）比较（1）（2）的结果，你能验证平方差公式吗？ a b 图1-5 图1-6 a b 面积： (a+b)(a-b) 面积：a2-b2 (a+b)(a-b)=a2-b2 （平方差公式） 因为，左图与右图的面积相等，所以 问题2：过去有一个地主，把一块边长为a米的正方形的土地租给李老汉，有一天，地主对李老汉说：“我把这块地的一边增加4米，另一边减少4米，继续按原价租给你种，你愿意吗？”李老汉觉得好像并没吃亏，就答应了．聪明的同学们，你觉得李老汉吃没吃亏？ a a 4 4 面积：a2 面积：a2-16 李老汉亏了16平方米。 1、计算下列各组算式，并观察它们的共同特点： 7×9= 11×13= 79×81= 8×8= 12×12= 80×80= 观察思考，巧用公式 63 2、从以上过程中，你发现了什么规律？ 3、请用字母表示这一规律，你能说明它的正确性吗？ 64 143 144 6399 6400 一个自然数的平方比它相邻两数的积大1． 设这个自然数为a，与它相邻的两个自然数为a－1， a +1，则有(a +1)(a －1)= a 2－1． 例3 用平方差公式进行计算： （1）103 × 97 ； （2）118 × 122 （100+3） （100-3） （120-2） （120+2） 范例导航 练一练1： 计算： （1）704×696 ； （2）9.9 ×10.1 例4 计算（看谁做的又对又快）： （1）a2(a+b)(a－b)+a2b2 （2）(2x-5)(2x+5)-2x(2x-3) 范例导航 练一练2： 2.计算： （1）(x+2y)(x－2y)+(x+1)(x－1) （2）x(x-1)- 同学们，这节课你有哪些体会和收获？ 课堂小结，反思提高 1.平方差公式： （1）表达式： （2）结构特点： （3）几何意义： a b a b 验证：(a +b)(a-b)=a2-b2 (a+b) (a-b) = a2-b2； 左边是两个二项式的乘积，即两数和与这两数差的积；右边是两数的平方差. （1）注意平方差公式的适用范围： 公式中字母a、b可以是数，也可以是单项 式、多项式等。 （2）平方差公式可以逆运用： a2-b2=(a+b)(a-b)。 2.在运用平方差公式时要注意事项： 课堂小结，反思提高