七年级数学下册4.1.1认识三角形课件1新版北师大版.pptVIP

* 第四章 三角形 4.1 认识三角形（1） 北师大版数学七年级下册 2.单项式乘单项式法则 创设情景，引入新课 创设情景，引入新课 观察下面的屋顶框架图: 探究学习，获取新知 （1）你能从图中找出4个不同的三角形吗？ （2）这些三角形有什么共同的特点？ 自学提纲 (1)由不在同一条直线上的_______线段_______相接所组成的图形叫三角形． （2）三角形可用符号_______表示，下图三角形可记作为_______． （3）下图三角形的三条边分别为___、___、___，也可以记作为___、___、___；三个顶点是___、___、___；三个内角分别是___、___、___． 探究学习，获取新知 a b c A B C 三条 首尾顺次 △ △ABC AB AC BC b a c C B A ∠A ∠B ∠C 知识反馈一 根据右图形填空： 探究学习，获取新知 （1）图中共有 个三角形，它们分别是 ； （2）以AB为边的三角形有_______ ； （3）∠C分别是△AEC，△ADC，△ABC中 ， ， 边的对角． （4）∠ADE是_______，_______的内角． A C E D B 6 △ABD、△ABE、 △ABC、 △ADE、△ADC、 △AEC AE AB AD △ADE △ADC △ABD、△ABE、 △ABC 你能用学过的知识解释“三角形的三个内角和是180?”吗？ 探究学习，获取新知 1 2 3 1 a b 三角形三个内角的和等于180? 探究学习，获取新知 1 2 3 1 a b 4 三角形三个内角的和等于180? 探究学习，获取新知 探究学习，获取新知 知识反馈二 1.已知∠A，∠B，∠C是△ABC的三个内角，∠A＝60°，∠C＝45 °， ∠B＝_______． 2.在△ABC中，∠A=36°，∠B=∠C，则∠C=_______． 3.如图1，∠A，∠B，∠C，∠D，∠E，∠F的和等于多少度？ D A B F E C 图1 72° 75° 360° 依据教材分析下列问题并与同伴讨论交流 （1）下面的图（2）、图（3）中的三角形被遮住的两个内角是什么角？试着说明理由． （2）将图（3）的结果与图（2）的结果进行比较，可以将三角形如何按角分类？ 探究学习，获取新知 图2 图3 三角形 锐角三角形 三个内角都是锐角 锐角三角形 有一个内角是钝角 直角三角形 有一个内角是直角 按三角形内角的大小把三角形分为三类 钝角三角形 探究学习，获取新知 用符号“Rt△ABC”表示直角三角形ABC.把直角所对的边称为直角三角形的斜边，夹直角的两条边称直角边. 探究学习，获取新知 直角三角形的两个锐角互余 例题分析，加深理解 知识反馈三 探究学习，获取新知 1.观察下面的三角形，并把它们的序号填入相应椭圆内（学生口答）： 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 2.直角三角形一个锐角为45°，另一个锐角为_______度． 3.如果△ABC中，∠A∶∠B∶∠C=1∶2∶3，此三角形按角分类应为 _______ ． ①④⑥ ③⑤ ②⑦ 直角三角形 45