管理游戏在《管理学原理》教学中运用分析.pdfVIP

襄阳职业技术学院学报 第12卷 第1期 双月刊 2013年1月 管理游戏在《管理学原理》教学中的运用分析 赵静 (西南大学育才学院管理学院， 重庆401524) 摘要：《管理学原理》是管理类、经济类专业的基础课程。为提高学生的参与性，增强教学效果，可采用管理游 戏教学法。通过教师与学生演示型游戏，启发学生；生生互动型游戏，使学生理解并掌握知识；师生互动型游戏，促进 教学相长。运用管理游戏，要注意：充分准备游戏，充分调动学生的积极性，充分结合专业特征。 关键词：管理游戏；《管理学原理》；基本类型；有效策略 中图分类号：G642文献标识码：A 文章编号：167l一914X(2013)01—0106—02 《管理学原理》是管理类、经济类专业学科的基 拓展员工的思维，训练员工的实际操作技能。因此， 础课程。通过本课程的学习，使学生掌握管理学的 可以将管理游戏运用于教学中，使它成为一种参与 基本知识，提高学生在实际的管理工作中发现问 式的管理教学模拟，在运用时