苏教版八(下)22散步.ppt.ppt

从这首诗里，我们可以深切的理解母亲的眷眷之爱，而儿子更加敬爱母亲。今天我们学习《散步》理解一下家庭亲人之间的相互敬爱。 莫怀戚 听老师范读课文 ２、理解重点词语。 随意： 分歧： 各得其所： 委屈： 粼粼： 一、散步过程中发生了什么样的分歧？ “我”为什么会“感 到责任的重大”呢？ 中年人的责任 “我”是一家之主，在母亲和儿子发生分歧时必须处理得当，否则就会影响家庭成员的感情。作为一个中年人，肩负着承前启后的重任，既要爱幼，更要尊老，生活的沉重使命使“我”感到了责任的重大。 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。 我： 一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头那样。 明确：夸张而又幽默的比较，充分表现“我”的决定对家庭和谐的重要性，表现了“我”身形上的高大。 但我和我的妻子都是慢慢地，稳稳地，走的很仔细。 不吝笔墨，详写我们的姿势，表现“我”和妻子的慎重，表现了我们对家庭重大的责任感。 为什么说“好像我背上和她背上的加起来，就是整个世界” ？  “我”背的是母亲，妻子背的是儿子。母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续。这血脉相连的三代人紧紧连接在一起，构成了生命的整体。 文章为什么以“散步”为题？ 散步是文中的中心事件，文章采用了以小见大的手法，从一个平凡的小事中挖掘出了颂扬中华民族尊老爱幼的传统美德的深意，以“散步”为题，起到画龙点睛的作用，含蓄而简洁。 同学们，你们该怎么做？ 英国哲学家培根曾说过：“哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举，这个，全世界数中国人做得最好。”愿同学们把这种我们民族引以为豪的传统美德代代相传，平时身体力行，把它渗透到生活的点点滴滴，用心去孝敬你的父母，体谅他们的每一份苦心。 为父母擦一次鞋，并将感想写成一篇随笔。 * 游子吟 [唐]孟郊 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。 滑县道口镇第一初级中学 刘文姣 南方初春的田野 1 学习目标： 1、学会在生活中的小事中感受 亲情之美，生活之美。培养 尊老爱幼的品格。 2、学习文章巧妙的构思，体会 文章朴实而耐人寻味的语言风格。 认读作者 重在育感恩心 作者：莫怀戚 男，1951年出生，重庆作家协会会员。笔名：周平安、章大明。1982年毕业于四川大学中文系。1969年上山下乡，1972年参加工作，历任重庆电影公司职员、重庆川剧院乐队队员、第三军医大学新闻干事，曾任教重庆师范学院中文系，著有小说集《诗礼人家》、《大律师现实录》、长篇小说《经典关系》《透视时代》等。 1、注意生字词的读音； 2、注意感情基调、语速、停顿、重音、语调等。(语气：温和，亲切中含着庄重；语调：平稳，声音不宜过高或过低。) 嫩芽 nèn 霎时 拆散 熬过 分歧 水波粼粼 shà chāi áo qí lín １、读准字音，看清字形。 人有自己的心愿。这里表现初春的田野充满生机活力自由而不受拘束的情景。 意见不一致。 　每一个人或事物都得到合适的安顿。　　　　　　　　　　　　　　　　　所，位置。 受到不应有的职责或待遇，心里难过。 形容水的明净。 走小路？ 走大路？ 二、解决分歧取决于谁？ 三、为什么由“我”来抉择？ ……我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。” 四、“我”做出了什么样的决定？ 五、为什么“我”决定走大路？ 六、最后走大路了吗？ 试着整理出课文的主、副线索。 孝敬老人 有家庭责任感 处理事情讲原则 表现在他的话语中 表现在他的行动中 表现在他的心理上 妻子：贤惠明理，孝敬老人，尊重丈夫。 母亲：慈祥善良，善解人意，疼爱孙子。 儿子：聪明可爱，懂事明理。 我 我的母亲 我的妻子 我的儿子 母子情 母子情 夫 妻 情 父 子 情 祖 孙 情 婆 媳 情 中年人 爱护幼小的生命 善待衰老的生命 人生的责任感、 使命感 ｛ ｝ 　　 1）字里行间富有浓浓的情味。 2）运用对称的句式，富有形式美和音乐美，增强了表达效果。 （见P191 探究练习二） 第三自然段中的“今年的春天来得太迟了，太迟了”和“但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个酷冬。” 两个反复的“太迟了”