苏教版四年级语文上册第10课九寨沟-课件.ppt

学习目标 （1）能正确、流利地朗读课文。 （2）学会本课10个一类字和8个二类字，理解由生字组词的词语。 （3）给文章分段并概括段意。 自学指导 （1）自由朗读课文，读准字音，读通句子。 （2）画出带有生字的词语，理解“憨态可掬”、“蔚为壮观”“若无其事”“色彩斑斓”等词语的意思。 （3）标出自然节序号。 5分钟后比赛 第一场比赛：比认读生字词 要求: 1、声音洪亮 2、认清字形 3、读准字音 读一读 pān xiāng wǎn wèi 潘 镶 宛 蔚 pān kuī hān jué 攀 窥 憨 嚼 gōu xiàn tú qià jì 沟 县 图 恰 继 cuàn ruò mǐn jié qín 窜 若 敏 捷 禽 镶嵌 宛如 蔚为壮观 攀登 窥视 憨态可掬 咀嚼 山沟 松潘县 图画 恰似 继续 逃窜 若无其事 敏捷 异兽珍禽 林深叶茂 诗情画意 高低错落 色彩斑斓 蔚为壮观 憨态可掬 若无其事 异兽珍禽 第二场比赛：比朗读课文 要求： 1、声音洪亮 2、吐字清晰 3、读准字音 根据提示，给文章分段： 再读课文 ，理清课文线索 一（ ）交代九寨沟的地理位置和名称来历。 二（ ）描写了九寨沟奇丽原始的自然风光和那里的异兽珍禽。 三（ ）回味总结，赞叹九寨沟是个充满诗情画意的人间仙境。 根据提示，给文章分段： 再读课文 ，理清课文线索 一（1~2）交代九寨沟的地理位置和名称来历。 二（3~4）描写了九寨沟奇丽原始的自然风光和那里的异兽珍禽。 三（5）回味总结，赞叹九寨沟是个充满诗情画意的人间仙境。 第三场比赛：比谁会写字 比一比，看看谁写的字正确、规范、漂亮。 当堂训练： 《硬笔习字册》描红临写。 自然风光 森 林 从河谷至山坡，遍布着原始森林。 。 羚羊 也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。 我发现了 ，因为它 ，所以我觉得它很可爱。  当堂训练： 完成《补充习题》。 用“窜”好。用“窜”更能突出羚羊善于奔跑、速度极快的特点。正因为羚羊善跑，才会突然窜出，又突然消失。 作者用拟人化的笔触，突出表现了小熊猫机灵淘气的特点。 内容的省略 总结全文和首尾呼应 一、根据拼音，写字组词。1.地图? ?? ?? ?? ?? ?糊涂? ?? ?? ?? ???半途而废2.既然? ?? ?? ?? ?? ?技艺? ?? ?? ?? ???继续3.若无其事? ?? ???弱小? ?? ?? ?? ???欣喜若狂4.结束? ?? ?? ?? ?? ?敏捷? ?? ?? ?? ???清洁 二、对对子。1.白云??叶茂? ?平湖??异兽? ?诗情??湖底2.黑夜??大厦? ?大街? ?理想? ?天南? ?创造 1.这一自然段写了那些景物？各有什么特点？雪峰：插入云霄湖泊：清澈见底森林：古木参天瀑布：高低错落 2.这些景物中哪些是详写？哪些是略写？为什么？湖水和瀑布是详写，雪峰和森林略写。因为水是九寨沟的灵魂，九寨沟缺了水就会黯然失色。 3.请把写瀑布形成原因的句子抄在下面。? ?? ?由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。 不一定能见到这些动物 金丝猴 大熊猫 小熊猫 小熊猫 大熊猫 羚羊 金丝猴 性格 动作 特征 动物 四人小