六年级数学上册 3.1-3.2 比的意义和基本性质教案 沪教版五四制.docVIP

比的意义与基本性质 教学目标 理解比的意义，能够清楚地区分比与分数、除法之间的区别与联系； 掌握化简比以及求比值的方法； 掌握比的基本性质，并且能够初步应用比的性质解决实际问题。 重点、难点 1.求比值以及求最简整数比的方法； 2.比的基本性质的掌握及应用。 考点及考试要求 比的意义与基本性质 教学内容 一、比的意义 1.比的意义：两个数相除又叫做两个数的比。 2、在两个数的比中，比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。比的前项除以后项所得的商，叫做比值。比的后项不能为0，因为比的后项相当于除法中的除数，除数不能为0. 例如 15 ：10 = 15÷10= （比值通常用分数表示，也可以用小数或整数表示） ∶ ∶ ∶ ∶ 前项 比号 后项 比值 3.比和除法、分数的区别 （1）联系： 比 前 项 比号“：” 后 项 比值 除 法 被除数 除号“÷” 除 数 商 分 数 分 子 分数线“—” 分 母 分数值 （2）①区别：除法是一种运算，分数是一个数，比表示两个数的关系。 ②比可以表示两个相同量的关系，即倍数关系。也可以表示两个不同量的比，得到一个新量。例：路程速度=时间。 ，仍读作“3:2”。 （注意：体育比赛中出现两队的分是2：0等，这只是一种记分的形式，不表示两个数相除的关系） 对应练习 1、（ ）又叫做两个数的比。（ ）叫做比值。 2、3∶8＝＝（ ）÷（ ）＝12∶（ ）＝（ ）∶24 3、在100克水中加入10克盐，盐和盐水的比是（ ）。 4、男工人数是女工人数的，男、女工人数的比是（ ）。 5、甲数是乙数的4倍，甲、乙两数的比是（ ），乙数与两数和的比是（ ）。 6、甲数比乙数多，甲数与乙数的比是（ ），比值是（ ）。 4.求比值的方法：用比的前项除以比的后项。 5、区分比和比值 比表示两个数的关系，可以写成比的形式，也可以用分数表示。 比值是一个数，可以是整数，分数，也可以是小数。 : 0.75: 24: 6.4:0.16 2.25:9 : 二、比的基本性质 1、根据比、除法、分数的关系： 商不变的性质：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），不变。 分数的基本性质：分子分母同时乘或除以相同的数时（0除外），分数值不变。 2、最简整数比：比的前项和后项都是整数，并且是互质数，这样的比就是最简整数比。 3、根据比的基本性质，可以把比化成最简单的整数比。 4.化简比： ①两个整数的比：用比的前项和后项同时除以它们的最大公因数。 两个分数的比用前项后项同时乘分母的最小公倍数，再按化简整数比的方法来化简。 两个小数的比向右移动小数点的位置先化成整数比。 1. 4分：时的比值是（　　　），最简整数比是（　　　　）。 2. 把：0.75化成最简单的整数比是（　　），比值是（　　）。 3.：0.125化成最简单的整数比是（　　），读作（　　　），比值是（　　　　）， 4. 甲数等于乙数的，甲乙两个数的最简整数比是（　　）。 5、做一批零件，甲需要4小时，乙需要3小时，甲与乙的速度比是（　　）。 A、4：3　　B、5：4　　C、3：4　 6、10克糖溶解在100克水中，糖和糖水重量的比是（　　）。 A、11：1　　B、1：11　C、 实战演练 一、判断题 1、可以读作“4比5”。……………………………………………………（ ） 2、比的前项和后项同时乘一个相同的数，比值不变。……………………（ ） 3、比的基本性质与商不变的性质是一致的。………………………………（ ） 4、10克盐溶解在100克水中，这时盐和盐水的比是1：10。……………（ ） 5、比的前项乘5，后项除以。比值不变。………………………………（ ） 6、男生比女生多，男生与女生人数的比是7:5. ………………………（ ） 7、既可以看作分数，也可以看成一个比。………………………………（ ） 8、“宽是长的几分之几”与“宽与长的比”，意义相同，结果表达形不同。（ ） 9、因为甲数：乙数＝25：23，所以甲数＝25，乙数＝23。　 （　　　） 二、谨慎选择： 1、比的（ ）不能为零。 A 前项 B