范玲21《与朱元思书》.ppt

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 八年级上册周密的《观潮》为我们描写了“天下之伟观”的浙江的钱塘潮。 富春江是钱塘江的上游，也在浙江。最美的一段在桐庐境内，被誉为“中国的多瑙河”，“小三峡”。陆游、罗隐、毛泽东诗中都写到过富春江。 与朱元思书 教学目标： 1.掌握常用的文言词汇。 2.理解和分析、熟悉文章每段内容，从而理解全篇。 3.背诵。 南朝时，我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文，《与朱元思书》就是其中一篇出色的写景小品文。 二、简介作者 吴均(469——520)，字叔庠，吴兴故鄣(今浙江安吉)人，南朝粱文学家。出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。其诗清新，且多反映社会现实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章，称为“吴均体”。 《与朱元思书》是吴均写给朱元思的书信节选。 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 与朱元思书 缥碧 急湍 　轩邈 泠泠 嘤嘤 鸢飞 戾天 窥谷 横柯 千转　　经纶 piǎo tuān xuān miǎo líng yīng yuān lì kuī kē zhuàn lún 注意语速 注意停顿 注意重音 1、文中哪句话体现了作者闲适随意的心情？ 2、文中概括富春江景物特点的是哪句话？ 3、文章写了哪些景？请在文中圈出。 4、作者观景后抒发了怎样的感叹？ 整体感悟 （1）风烟俱净，天山共色。从流飘荡， 任意东西。自富阳至桐庐，一百许里， 奇山异水，天下独绝。 完全 消散 表约数，左右 独一无二，绝，绝妙。 同样的颜色 顺、随 没有一丝风，烟雾也完全消失，天空和群山是的同样颜色。（我乘船）随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。从富阳到桐庐一百来里（的水路上），奇山异水，天下独一无二。 （2）水皆 缥碧，千丈见底。游鱼细石， 直视无碍。急湍 甚箭，猛浪若奔。 青白色 湍急的水 飞奔的马 水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底，水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江水比箭还要快，惊涛骇浪像飞奔的马。 思考： 1、一段哪句话总写山光水色的特点？ 2、第二段看，水奇异哪里？是怎样描写出来的？ 奇在清澈 奇在湍急 侧面描写 对偶夸张比喻 水色——水皆缥碧 水深——千丈见底 水中——游鱼细石，直视无碍 急湍甚箭，猛浪若奔 夸张 正面描写 静态 动态 夹岸高山，皆生 寒树。 负势 竞上， 互相轩邈； 争高 直指，千百成峰。 凭借 争着 争着向高处和远处伸展。形容词作动词用 使人看了感到有寒意的树 江两岸的高山上，全都生长着（又密又绿）使人看了有寒意的树。（重重叠叠的）山峦凭借高峻的地势争着向上，仿佛要比一比看谁最高，笔直地向上，直插云天，形成无数的山峰。 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣， 嘤缨成韵。蝉则千转不穷， 猿则百叫无绝。 冲击 尽 美丽的鸟 互相和鸣 停止 形容水声清越 千，表示多。转，通“啭”，鸟鸣声。 （山间）的泉水冲击着岩石，泠泠地发出声响；美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉不停地叫着，猿不停地啼着。 鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶 世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏； 疏条 交映，有时 见日。 至 平息热衷于功名利禄的心 同“返” 如同 树木的枝干 筹划 治理 看 那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息自己热衷于功名利禄的心；那些忙于治理政务的人看到（这些幽美的）山谷，就会流连忘返。树枝纵横交错挡住了上面的天空，即使在白昼，林间仍显得昏暗；在枝条稀疏的地方，有时还能见到阳光。 第3段：作者从哪两个方面描写奇山？ 原文说说看到奇山异水作者产生什么感受？ 1、视觉 2、听觉 泠泠的泉声 嘤嘤成韵的鸟声 千转不绝的蝉声 百叫无绝的猿声 夹岸高山 皆生寒