荆棘鸟的凄美绝唱写作指导.ppt

* 作文讲评 之荆棘鸟的凄美绝唱 本次作文主要问题 ①审题欠准确（对材料存在误解）； ②所举事例无法证明最佳立意。 本课目标： 不畏浮云遮望眼：抓准最佳立意。 吹尽黄沙始到金：精择叙例语言。 目标一 不畏浮云遮望眼：抓准最佳立意。 第一步：找对象 第二步：分主次 第三步：明倾向（作者的赞与贬） 第四步：析（故事结局）根源 第五步：抓关键（回到文中抓关键词句） 第一把金钥匙：五步法！ 赞美荆棘鸟，从其最终唱出世间最凄美的绝唱的结局寻找根源，我们找到的是荆棘鸟主动找苦吃的清醒与顽强，而文中能体现这一意思的关键句是最美好的东西只能用深痛巨创来换取。 审题方法二：联想法！ 寓言性材料 的审题必须完成由物及人、由文中物到人类社会中物的类比，要联想得恰当！ 有这样一个传说，说的是有那么一只鸟，它一生只唱一次，那歌声比世上一切生灵的歌声都更加优美动听。从离开巢窝的那一刻起，它就在寻找着荆棘树，直到如愿以偿，才歇息下来。然后，它把自己的身体扎进最长、最尖的棘刺上，便在那蛮荒的枝条之间放开了歌喉。 定然是某种人 指人变得成熟 寻找着适合自己的事业，梦想，追求，信念！ 让事业、梦想、追求、信念和自己的生命融为一体，从此便为了它们一颗颗耗尽自己生命的热血！ 在奄奄一息的时刻，她超脱了自身的痛苦，那歌声竟然使云雀和夜莺都黯然失色。这是一曲无比美好的歌，曲终而命竭，然而，整个世界都在静静地谛听着，上帝也在苍穹中微笑。因为，最美好的东西只能用深痛巨创来换取。它的歌唱是以生命为代价的歌唱，是世间最凄美的绝唱。 指人最完美地实现自己生命的意义！ 所以，为了追求最美好的东西，明明知道会辛苦，会受伤，甚至会失掉生命，也勇往直前，毫无畏惧！ 这不仅仅是一种生的态度，更是一种感天动地的爱的方式。 深知生命短暂，于是决意让短暂的一生活得灿烂、绚丽、壮美，即使让短暂的生命更加短暂也情愿甘心！ 为了所爱，情愿付出自己最宝贵的东西：心血，青春，甚至自己的生命！这样的爱还不够感天动地么？ 温馨提示：所谓文章立意无非就是告诉人们怎么去做才能使生活更美好，使人生更有意义的一些道理。所以立意就是让你告诉他人或自己怎么做。立意语段的主语必定是人！ 最佳立意 明知受苦也毅然选择能实现生命意义的事业、理想、信念，用自己的全部力量为之奋斗、付出，最终获得生命意义的圆满实现。 目光如剑：立意判断训练 下列立意是最佳的吗？ 立意一： 如果遭遇挫折，仍能以顽强的英姿与之对抗，那么这样的人生是辉煌的。 与材料不符，材料中的荆棘鸟是自找苦吃，而“遭遇挫折”意味痛苦是一种不愿发生的意外！ 立意二： 能为别人开花的心是善良的，这善良之花必将散发出爱心的芬芳。发自内心的爱好比一位良医，它能医治我们流血的伤口。 写爱的作用，与材料“荆棘鸟”的传说看不出什么联系。走题走远了！ 典型的孤立抓一个侧面或角度的错误！ 妙意欣赏 人的生命是一尊雕像，痛苦犹如一把锋利的雕刻刀，人是用这把刀来雕刻生命的雕塑家。一尊美好雕像的诞生需要经过磨难的洗礼，还需要雕塑家的坚毅与顽强。哲人说，空白的人生才没有痛苦，真正的人生需要痛苦。只有经过最深刻的痛苦，才能获得最充实的美丽人生。 材料理解恰当，类比联想新颖合适，语言优美！ 目标二 吹尽黄沙始到金： 精择叙例语言： 所叙事例应和寓言型材料中的拟人化主体的事迹保持最大限度上的一致。 所叙事例要能恰切证明最佳立意! 文段一 刚正不阿的司马迁仗义执言，那里会料到自己惨遭宫刑。可就是在这种情况下他征服了困难，将荆棘踩在脚下，依然写成通古今之变的《史记》。 问题：没和材料保持最大限度的一致！ 文段二 文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列……如此沉痛的遭遇，使他们的生命更加绚丽，他们都找到了自己的荆棘。 太夸大灾难的作用了吧! 史铁生、谢坤山、杨光这些我们熟知的残缺的“荆棘鸟”，寻找自己理想、事业的“荆棘刺”、找到后为它流血流汗的过程比一般人更为艰难，我们写的重点应是他们为自己热爱的事业奋斗的过程，而不是残酷地强调其不幸！ 问题：没有根据最佳立意恰当选择叙述重点！还是和材料不一致！ 保一致、抓侧重方法指津：将材料中和事例中意义相对应的关键词用“之”连接或用“这”复指！ 如： 1……之荆棘鸟或……这只荆棘鸟； 2……之棘刺或……这根棘刺； 3……之绝唱或……这凄美的绝唱 第三把金钥匙：对应复指法！ 引玉之砖一 王羲之以其“翩若惊鸿，矫若游龙”的灵动飘逸的书法艺术为后人所倾慕，这并非偶然。若不是他酷爱书法，十三岁就将练成书法的梦想之刺融入到自己的生命中来，勤学苦练，