四年级数学上册 第3单元 角的度量测试题（一）新人教版.docVIP

第三单元 角的度量 　 5．1周角=　　　　　　平角 1平角=　　　　　　直角 二、请你来当小裁判。（对的打“\/”，错的打“×”）（21分） 1．图中有2个角。　　　　　　． 2．钝角一定比直角大。　　　　　　． 3．小军画了一条4厘米长的直线。　　　　　　． 4．钟面上是6时整时，时针和分针所夹的角是180°。　　　　　　． 5．如图中的∠1=45°。　　　　　　 6．过两点只可以画一条直线。　　　　　　 7．角的大小与边的长短没有关系。　　　　　　． 三、用心选一选。（把正确答案的序号填在括号内）（12分） 1．线段有（　　）个端点． 　 A． 1 B． 2 C． 无数 2．经过一点能画（　　）条直线。 　 A． 1 B． 2 C． 无数 3．平角的两条边（　　） 　 A． 在一条直线上 B． 在两条直线上 C． 、无法确定 4．用一副三角板可以画出的角是（　　） 　 A． 160° B． 40° C． 120° 　 　 五、求图中指定角的度数。（20分） 1．已知∠1=35°；∠2=　　　　　　． 　 2．已知∠1=90°，∠2=45°，∠3=　　　　　　． 　 3．已知∠1=130°，∠2=　　　　　　，∠3=　　　　　　，∠4=　　　　　　． 六、数一数。（8分） 　　　　　　个角，　　　　　　条线段。 答案 一、1．【答案】无数 2．【答案】射线、顶点 3．【解析】（1）根据直线、射线和线段的特点：直线无端点，无限长；线段：有两个端点、它的长度是有限的；射线：有一个端点，它的长度是无限的； （2）根据角的分类：锐角：大于0°，小于90°的角；钝角：大于90°，小于180°的角；直角：等于90°的角；平角等于180°；周角等于360°；进行解答即可。 【答案】④，①，②，⑤，⑦，⑧，⑨，⑥ 4．【答案】 时间是：7：00 4：00 3：00 6：00 角度是：150° 120° 90° 180° 5．【解析】根据周角、平角和直角的定义可知，周角=360°，平角=180°，直角=90°，再寻找它们之间的关系即可。 【答案】2，2． 二、1.【解析】如图：图中有3个角，∠1、∠2和由∠1和∠2合起来的大角。 【答案】× 2.【答案】√ 3.【解析】直线没有端点，无限长，不能度量；据此判断即可． 【答案】× 4.【解析】6点整，时针指向6，分针指向12，每相邻两个数字之间的夹角为30°，则其夹角为30°×6=180°； 【答案】√ 5.【解析】由分析知，∠1是等腰直角三角形的底角，所以∠1=（180°﹣90°）÷2=90°÷2=45°； 所以题干说法正确。 【答案】√ 6.【答案】√ 7.【答案】√ 三、1、【答案】B． 2、【答案】C． 3、【解析】根据角的含义可知：由一个顶点引出的两条射线所围成的图形叫做角，平角等于180度，所以平角的两条边在一条直线上；据此判断即可． 【答案】A． 4、【解析】利用一副三角板可以画出的角有：30°，45°，60°，90°；30°+45°=75°，30°+90°=120°，45°+60°=105°，45°+90°=135°，60°+90°=150°，30°+45°+90°=165°；45°﹣30°=15°，一共可以画出11个角． 【答案】C． 四、1、【答案】根据分析画图如下： 2、【解析】如图所示： 图一：有∠1，∠2，∠3，∠4，∠1和∠2合起来的角，共5个角； 图二：有∠1，∠2，∠3，∠4，∠5，∠6，∠1和∠6合起来的大角，∠3和∠4合起来的角，共8个角； 图三：有∠1，∠2，∠3，∠4，∠5，∠6，∠2和∠3合起来的角，∠5和∠6合起来的角，共8个角； 【答案】5，8，8． 五、1、 【解析】观察图形可知，∠1与∠2组成一个平角，所以它们的和是180°，由此即可求出∠2=180°﹣35°=145°． 【答案】145°． 2、【解析】∠3=180°﹣∠1﹣∠2， ∠3=180°﹣90°﹣45°， ∠3=45°． 【答案】45°． 3、【解析】（1）∠2=180°﹣∠1， ∠2=180°﹣130°， ∠2=50°； （2）∠3=180°﹣∠2， ∠3=180°﹣50°， ∠3=130°； （3）∠4=180°﹣∠1， ∠4=180°﹣130°， ∠4=50°； 【答案】50°，130°，50°． 六、【解析】（1）单个的角是5个，2个角组成的有4个，3个角组成的有3个，4个角组成的有2个，5个角组成的有1个，加起来即可解答； （2）图中的每个角都是由两条射线组成，因此线段数为0。 【答案】15，0