语文必修二第二单元情境式默写.ppt

* 1、《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句“ , ” 2、“ , ” 诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。 3、诗人不只是为自己鸣不平，而且以博大的胸怀，对人民寄予了深厚的同情的语句是： “ , ” 4、诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是： “ , ” 5、诗中体现诗人要坚持美与善的理想和坚定信念，至死不渝的诗句是： “ , ” 6.“_________________,______________________.”表明诗人此时产生了退隐的思想。 7.“_________________,______________________.”用对偶句反复强调自己高尚纯洁、光明磊落的品格。 《氓》情景式默写： 1.在诗中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：“ , ” 2.以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是：“ , ” 3.本诗中初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是“ , ” 4.在《氓》中，也有一句，表现女子未见心上人伤心难过的语句是： “ , ” 5．表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的语句是：“ , ” 6. 女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。这种鲜明的对比在文中，集中体现的语句是：：“ , ” 7.以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是：：“ , ” 8.《氓》中运用比兴手法，劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是：：“ , ” 《短歌行》情景式默写： 1、“ , ”比喻人生短促。 2、“ , ”把贤者比喻为高空的明月。 3、“ , ”比喻贤士们还没有归宿。 4、“ ,