语文苏教版七下课件 赵普1.ppt

赵普 《宋史》 教学目标 1.准确地翻译背诵全文。 2.运用细节描写人物，叙事简洁。 3.学习赵普能以天下为己任的精神。 加下划线字注音 阖户 启箧 处决 既薨 龌龊 奏牍 相爷 疏通文意 要求：1.结合注释翻译。 2.地名人名直译。 3.变单音节为双音节。 4.添加省略成分。 5.调整语序。 学习第一段 第一段是按什么顺序写的？从文中哪些地方可以看出来？ 拓展延伸： 1、赵普晚年读书“手不释卷” 刻苦读书，请你根据自己的积累，再写出两到三个有关刻苦读书的成语。 2、“以天下为己任”的人和故事层出不穷，你能分别举出一二，并谈谈他们对你的成长所产生的影响吗？学习了课文，你认为为官者应具备怎样的才能？（学生交流） * 小故事 半部论语 半部论语”这则成语常用来强调学习儒家经典的重要性。来源于宋.罗大经《鹤林玉露》。 北宋著名的政治家赵普，原先是后周当节度使的赵匡胤手下的推官。公元960年，赵匡胤率军北上，部队到达陈桥时，赵普为赵匡胤出谋划策，发动兵变。赵匡胤黄袍加身，做了皇帝。接着，赵普又辅佐宋太祖东征西讨，统一了全国。后来，宋太祖任命他为宰相。宋太祖死后，他的弟弟赵匡义继位，史称宋太宗。赵普仍然担任宰相。 有一次宋太宗和赵普闲聊，宋太宗随便问道：“有人说你只读一部《论语》，这是真的吗？”赵普老老实实地回答说：“臣所知道的，确实不超出《论语》这部分。过去臣以半部《论语》辅助太祖平定天下，现在臣用半部《论语》辅助陛下，便天下太平。”后来赵普因为年老体衰病逝，家人打开他的书箧，里面果真只有一部《论语》。 赵普 赵普(922～992), 字则平，北宋政治家。幽州蓟（今属天津）人。后周时为赵匡胤亲信幕僚，是策划陈桥兵变的主要人物之一。淳化三年(992)三月,以太师、魏国公、给宰相俸禄致仕。不久病死。 作者简介 hé qiè chǔ hōng wòchuò dú xiàng 阖hé户启箧qiè： 理解下列词语的意思： 关上门打开书箱。 薨hōng： 古代称诸侯或大官死叫做“薨”。 龌龊wò chuò： 这里形容人过分谨慎，拘于小节。 补缀zhuì： 修补，介绍。 1、寡（ ）学术，及（ ）为（ ）相 2、晚年手不释（ ）卷（ ） 3、虽（ ）多忌克 4、而能以（ ）天下事为（ ）己任 5、尝（ ）奏荐某人为（ ）某官 6、普明日复（ ）奏其人 7、普颜色（ ）不变 8、太祖乃（ ）悟，卒（ ）用其人 请指出下列加点词的意思 少 等到 做 放下 书 虽然 把 当作 曾经 任、做 又、再 脸色 才 终于 翻译下列句子的意思： 1、及次日临政，处决如流 译： 2、普刚毅果断，未有其比 译： 3、他日补缀旧纸，复奏如初 译： 到了第二天办理政务时，处理决断很快。 赵普刚毅果断，没有谁能与他相比。 过些日子（赵普）把旧纸片补缀起来，重新像当初一样拿去上奏。 1. 太祖常劝以读书 “劝”后省略宾语“之”，介宾短语“以读书”后置。 2. 读之竟日 状语“竟日”后置作补语。 3.碎裂奏犊掷地 “碎裂”使动用法“使……碎裂”，“掷”后省略了介词“于”。 通过读古文和课后的注释，你能概括的说一说本课主要讲了几件事？是哪几件事？ 本课主要写了赵普两件事：刻苦读书和奏荐人才。 时间顺序 少、晚年、既薨 哪几个表连贯性动作的字，表现出赵普为国而勤奋学习的精神？ 阖 启 取 读 第二部分 哪些词语表现了赵普不顾个人安危为国推荐人才的精神？这是什么描写？有何作用？ 跪而拾之 补缀旧纸 复奏如初 （细节描写） 反映了赵普不顾个人安危为国家推荐人才，表现了超人的毅力和坚定的意志。 宋太祖 本文叙事简洁，如写宋太祖对赵普的推荐的态度，只用了七个字，你能否找出来。 不用 亦不用 卒用 1、从赵普奏荐人才这件事，你能看出赵普有什么性格特征？ 2、你认为整篇文章围绕一个什么中心来构思的？ *