醉翁亭记课文解析.ppt

学习第二段 1、此段运用了哪些表达方式？ 描写 抒情 2、描写的是什么景，抒发的是什么情？ 景——写醉翁亭周围的秀丽景色 情——欣赏山水的无穷乐趣 第二段内容理解 写山中景色和出游之乐 山间景 朝暮之景 四时之景 日出而林霏开 云归而岩穴暝 野花发而幽香 佳木秀而繁阴 风高霜洁 水落而石出 抒情：乐亦无穷 请找出本段中的对偶句,并说说它的好处。 “日出而林霏开，云归而岩穴暝”; “野芳发而幽香，佳木秀而繁阴” 使音韵和谐优美,读起来音调抑 扬顿挫,给读者一种美的感受。 找出本段中的一个成语 [水落石出]：水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。 1．第三段的段意是什么？ 　　写滁人的游乐和太守的宴饮。 学习第三段 2．第三段包含几层意思？ 1、滁人游 2、太守宴 3、众宾欢 4、太守醉 人的活动： ——滁州人的欢乐图 3、第三段作者写了哪三种人的乐？ 滁人游山之乐反映出百姓安居之乐；众宾宴饮之乐表现了太守与下属关系融洽，政通人和之乐。以上两方面都暗寓了太守“与民同乐”，与吏民同乐，由乐而醉。 滁人游山之乐；众宾宴饮之乐；太守宴醉之乐。 4、作者为什么要写滁人游山之乐和众宾宴饮之乐？在写宴饮之乐时，为何重点写宾客之乐？ 5、如此其乐融融的浓情美景，让我们深切地感受到了百姓生活的和乐，这应该归功于谁？（太守治邦有成）太守到底是谁？从文中迅速找出。 （最后一段：庐陵欧阳修也） 6、太守宴醉与之有联系吗？ 太守作为一个地方官与人民在一起，能感到乐甚至都醉了。我们现在可以体会到太守的另一乐是 与 民 同 乐 7．本段有两个成语，请分别找出来，并说说它们的意思。 　　前呼后应：写文章或做事情考虑周到，前面有伏笔，后面有照应。 　　觥筹交错：形容许多人相聚饮酒的热闹场面。 8．“太守醉”仅仅指喝醉酒吗？ 　　主要指被美丽的山间景色和百姓安定富足的生活所陶醉。 1、读第四段回答： （1）、承接上文的词语是 ， 表示 ，接着写出了 的情景，又写了飞鸟尽得山林之乐。 （2）文章用了几个句子反衬太守之乐，这 几句是 已而 不久 日暮醉归 然而禽鸟知山林之乐，而不知人 之乐；人知从太守游而乐，而不 知太守之乐其乐也。 学习第四段 ２．“太守之乐其乐”一句的解释是：“太守把大家的快乐当作自己的快乐” 。你是怎样理解这句话的？说说理由。 与民同乐； 治理滁州政绩显著； 山水的秀丽风光 3、本段写日暮醉归 禽鸟之乐 游人之乐 太守之乐 乐 （略） 禽鸟之乐 游人之乐 与民同乐 描写 叙事 融入抒情议论，托出全文主旨 4．“太守谓谁？庐陵欧阳修也。”一句照应上文的哪一句话？ 　　“名之者谁？太守自谓也。” 4段：写宴会散，尽兴而归。 分析最后一段的作用？ 这段用禽鸟之乐衬游人之乐，又以游人之乐衬太守之乐，正面点明太守乐万物之所乐，进一步突出了太守与民同乐的思想。 醉翁亭的位置环境、命名由来（滁州城—琅琊山—酿泉—醉翁亭，由远及近）（“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”破题）——“山水之乐”（一日之景、四时之景）——游山情形（滁人游—太守宴—众宾欢——太守醉）——宴罢醉归（“醉能同其乐”揭示主旨） “醉”与“乐”是统一的：“醉”是表象，“乐”是实质，写醉是为了写乐，“乐”是贯穿全文的线索。叙事、写景、抒情自然融合，骈句和散句巧妙运用，读来脍炙人口。 《醉翁亭记》写作思路 思考：本文“乐”字贯穿全文，文中都写了哪些“乐”呢？请仔细找一找，画出有关的语句，说说自己的理解？ 山水之乐 宴酣之乐 禽鸟之乐 游人之乐 太守之乐 思考：本文通过醉翁亭秀丽风光的描写和对游人之乐的叙述，表达了作者怎样的情怀？ 表达了作者对美好山川的热爱和“与民同乐”的情怀。 醉翁亭记 亭周环境：环滁皆山→琅琊山→酿泉→有亭翼然 亭之得名：作亭者→名之者→命名之意 亭外景 朝暮之景 四时之景： 朝：日出 暮：云归 春花、夏木、秋霜、冬石 亭中宴 滁人游 太守宴 众宾欢 太守醉 离亭归 太守归 游人去 禽鸟乐 从人乐 太守乐 点出亭 乐亦无穷 借山水之乐排遣内心的郁闷 表现“与民同乐”的政治理想 本文写景按照什么顺序写的？ 归纳：（l）写亭的环境：从远到近（2）写山间之朝暮：从早到晚（3）写山间之四时：从春到冬（4）写宴饮场面：从外到内 文章点明主旨的句子是哪句话？ 醉能同其乐 全文以“乐”字为线索，通过描写琅琊山的美景以及人们游山的欢乐，表现了作者与民同乐的旷达情怀。 2．第三段包含几层意思？ 1、滁人游 2