重庆市万州区丁阳中学2011-2012学年七年级语上册文 看云识天气课件 人教新课标版.ppt

品味欣赏 1、品味文中写得最生动的片段或语句，说说自己喜欢的理由。 2、体会修辞手法的作用。 “有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。”说明卷云的轻盈和洁白； “好像微风吹过水面引起的鳞波，”用了比喻使卷积云难以描摹的形态特征具体化； “像棉花团似的白云，”比喻积云的松软洁白； “云就像是天气的‘招牌’：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。”用“招牌”比喻天上的云，形象地说明了云和天气的紧密关系。 …… 修辞方法 ：比喻 说明方法 ：打比方 作用：能够使难以描摹的事物讲得更清 楚，而且显得生动活泼，很有趣味。 仿照课文第一段写几句话。（任选一题） 1．夜幕四合，周围的群山，…… 2．远处的霓虹灯亮了，…… 示例： 夜幕四合，周围的群山，形态各异，宁静无比。它们有的像瘦弱的骆驼，被背上的重物压得挪不开步；有的像卧佛，神态安详地打着盹；有的像巨蟒，在流云的映衬下慢慢潜行；还有的像一堵闸门，像天上倒挂的垂幔，像高高的谷堆…… “天空的薄云，往往是天气晴朗的象征 ； 那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。”这一句中“往往”“常常”能否删去，为什么？ 答：不能删去，这两个词语都是起限制作用，说明这种情况只是一般的经验，并不是绝对如此，体现了文章语言的准确性、严密性。 卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。 它们常在两千米左右的天空…… 在晴天，我们还会偶见一种高积云。 在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七色光圈，里层是红色的，外层是紫色的。 华环由大变小，天气可能转为阴雨。 …… 美点赏析 文中清晰的思路主要是通过什么说明方法来表现的呢？ 云的形态 晴天的云 雨雪天气的云 卷云 卷积云 积云 高积云 卷层云 高层云 雨层云 积雨云 云的光彩 云 晕 华 虹 霞 分类说明法（分类别）是把事物按照一定的标准分成若干类别，一类一类加以说明的方法。这种分类说明不仅能够把不同事物的不同特征说得更明白，而且会使说明的条理更清楚。 拓展延伸 看看谁收集得最多 小组交流自己收集到的有关天气的谚语。 天上钩钩云，地下雨淋淋。 云往东，刮阵风； 云往西，披蓑衣。 早上乌云盖，无雨也风来。 山戴帽，大雨到。 云吃雾下，雾吃云晴 。 黄云上下翻，将要下冰蛋。 云与天气的谚语 雾里日头，晒破石头。 雾气小，天晴好； 大雾不过晌，过晌听雨响。 雾气浓，有大风； 清晨浓雾重，天气必久晴。 雾气重，大雨凶； 早上地罩雾，尽管晒稻谷。 雾气轻，隔天晴。 满地大雾盖，当天日头来。 早雾晴，晚雾阴， 雾大不见人，大胆洗衣裳。 晚雾不散，细雨淋淋。 久晴大雾雨，久雨大雾晴。 白茫茫雾晴，阴沉沉雾雨。 雾与天气的谚语 久晴西风雨，久雨西风晴。 风刮一大片，雹打一条线。 伏里东风不下雨。 回头风，特别大。 风与天气的谚语 动物与天气的谚语 雨中闻蝉叫，预告晴天到。麻雀囤食要落雪。 早蚯闻蝉叫，晚蚯迎雨场。蚂蚁垒窝要落雨。 癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。鱼跳水，有雨来。 蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。燕子低飞要落雨。 龟背潮，下雨兆。泥鳅静，天气晴。 猪衔草，寒潮到。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。 * * 成果展示 情景导入 师生展示在课外收集的一些关于天气的谚语。 黄云上下翻，将要下冰蛋 云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣 早上乌云盖，无雨也风来 天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻 久晴大雾阴，久阴大雾晴 看云 天气 识 美文美读 整体感知 1、学生自由朗读课文。 (给括号前的字注音) 弥( )漫 一霎( )间 点缀( ) 丝丝缕缕( ) 峰峦( ) 绫( )纱 鳞( )波 mí　　　　　　 shà zhuì　　　　　　　lǚ luán　　 líng　　　 lín 燚 峰峦? 预兆 轻盈? 绫纱 鳞波 弥漫? 棉絮 日晕 丝丝缕缕?? 给下列加点字词注音 luán zhào yíng líng lín mí xù lǚ yùn yì 1、浏览全文，思考： （1）、文中第一自然段哪句话阐明了云和天气的密切关系，即找出全文中心句？如何理解这句话？ （2）、你能迅速判断文中哪些段落在具体地介绍根据云的形态和光彩来预测天气情况吗？提示：学习说明文要注意那些概括性强的段落、句子，这种句子一般在段首。根据这些关键性的句段，就能迅速把握全文。 整体感知：