错误的选择 作文讲评.ppt

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 西方有一则寓言，说的是一位年轻人向年长的智者请教智慧的秘诀。　　年轻人问：“智慧从哪里来?”智者说：“正确的选择。”　　年轻人又问：“正确的选择从哪里来?”智者说：“经验。”　　年轻人进一步追问：“经验从哪里来?”智者说：“错误的选择。” 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 西方有一则寓言，说的是一位年轻人向年长的智者请教智慧的秘诀。　　年轻人问：“智慧从哪里来?”智者说：“正确的选择。”　　年轻人又问：“正确的选择从哪里来?”智者说：“经验。”　　年轻人进一步追问：“经验从哪里来?”智者说：“错误的选择。” 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 寓言材料的结尾是点睛之笔。 因为每个人总是在一次又一次“错误的选择”中吸取教训，才逐渐学会“正确的选择”。实际上，人们从因错误的选择而导致的失败中学习到的要远远超过从成功中学到的。从这个角度立意，可以是“每一次因错误的选择而导致的失败都不是惩罚，而是学习、进步的机会”。 如果立意为“全面地辩证地看待‘正确的选择’和‘错误的选择’，从中吸取经验和教训，我们就会变得聪明”，这也符合题意 问题： 1、错误的选择，即使失败并不可怕，因为我们可以汲取教训，积累经验，最终形成正确的选择。 但说法不要太绝对。比如：-------但智慧往往源于错误的选择，唯有错误的选择，我们才会有正确的选择，从而拥有智慧。 是的，只有从错误的选择中汲取经验与教训，最终作出正确的选择，才能拥有真正的智慧。 2、把错误的选择偷换成失败。 比如：曹霑，曹雪芹，生活抛给他一个又一个看似无解的失败：家境衰败、仕途多舛、子嗣夭折、晚年孤凄----而这一切失败换来的是他人生的成功。 再如：沈从文少年时代的漂泊，坎坷的求职道路------但这些都没有阻止他创作出如此多优美的作品，您，在生活中失败，在人生中成功。（《在生活中失败，在人生中成功》） 再如：《即使失败也会幸福》《隐藏在失败中的成功》 3、偷换概念的：感谢错误，是它让你循着真理之路，攀上卓越之巅！——《感谢错误》 4、要把重点放在“错误的选择”上，不要只写智慧。 5、审题偏，如：《勇于选择，敢于尝试》 《用选择成就自我》 《勇于选择》 《人生因抉择而富有智慧》 《直面困难，博取智慧》 6、文章论述混乱，一会儿论述“错误”，一会儿论述“失败”，一会儿又写“错误的选择”，一会儿“智慧”“经验”“正确的选择”“错误的选择”都写，没有主次，不分重点，导致主题不集中。 7、值得商榷的例子：鲁迅弃医从文是正确的选择，但他当初学医是不是错的选择？ 8、缺乏文采，大部分同学一句名言诗句都没用。 9、书写差仍然是严重问题，书写不认真只能说明我们态度不端正，如果在印象上被扣分，后悔的只能是你自己。 材料作文是从材料中提炼论点去作文，??那么，对原材料该如何处理？? ???材料作文的“材料”，在文中使用至少三次。即开头、中间、结尾各一次。因为，它可以像一条红线，贯穿全文，与论点紧密相连，使全文形成有机的整体。 ????基本思路：紧贴“材料”写起，联系现实展开，点明“材料”收束。 ????行文要多扣题， 扣题的方法： 1、文章的主旨句或论点句，至少在开头、中间、结尾出现三次，且围绕它去写。这是最重要的扣题，如红线贯穿始终。 ?2、若是材料作文，“材料”中的相关文字或关键词，至少在开头、中间、结尾出现三次，提醒自己?也是提醒阅读者不要离开或没有离开“材料”。 3、文章的标题往往是文章的眼睛，它在文章的开头、结尾要出现，这样，首尾呼应、结构完整。 ?4、扣题的另一种方式，就是设立分论点。分论点中最好出现论点中的关键词，扣题的意思更加鲜明。 5、扣题还需论据与论点契合，不出现论据与论点不一致的情形，注意叙例、议例的角度，与论点统一。 行文中要紧紧扣住主题，才能给判卷老师留下紧扣题意、思路清晰、结构完整的深刻印象，才能让人觉得没有偏题，才会有好的分数。 为未来着想 丹麦人钓鱼时，总会挑出不够尺寸的小鱼，放回河里，这是在未来着想；孟子提倡不要用细密的鱼网在池塘里捕捞小鱼，这也是在为未来着想。 为未来着想是一种意识。孟子说：“生于忧患，死于安乐。”眼前的安逸往往会蒙蔽双眼，使目光变得短浅，因此，为未来着想是一种忧患意识，时时提醒人们为明天做准备。为未来着想是一条真理，存在于生活中的点点滴滴。国家号召建立“资源节约型”、“环境友好型”社会，不就是为未来着想的事例吗？“节能减排，你我携手”，“低碳生活，健康你我”，“低碳创造美好未来”