雷雨。讲课.ppt

戏剧是一种综合性舞台 艺术；它是借助文学 、 音乐 、 舞蹈 、 美术 等艺术手段 塑造舞台艺术形象 ，揭示社会矛盾，反映社会生活。 同一剧本，根据不同的分类标准，可分属不同的种类。 如《雷雨》 根据矛盾冲突的性质和结局——悲剧 根据艺术形式——话剧 根据剧情的繁简和结构——多幕剧 根据演出场合——舞台剧 根据所反映的时代——现代剧 写作背景 曹禺出生于一个没落的封建家庭。青少年时代就目睹了半封建半殖民地中国社会的黑暗现实，产生了强烈的反抗情绪，经过几年酝酿、构思，1933年在清华大学四年级时，完成了他的处女作《雷雨》。 “那个时候，我是 想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。《雷雨》是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊。” 她被救后，为了孩子，又嫁了两次，与后来的丈夫鲁贵生了个女儿四凤。不料鲁贵与四凤无意中又当了周家的仆人，儿子鲁大海当了周家的煤矿工人。于是以周家为中心发生了各种巧合的违反伦常的关系，展开了错综复杂的矛盾:继母繁漪与周萍私通，同父异母的兄妹周萍与四凤相爱，周冲也在追求四凤，而周朴园与鲁大海父子相互为敌，周萍与鲁大海兄弟之间亦互相仇视。 《雷雨》的大致情节（下） 这个悲剧的内幕是侍萍因繁漪通知她领回四凤而来到周家才被揭露的。 这些矛盾酝酿、激发，终于在一个的下午趋向高潮，又经过一番复杂的矛盾冲突，周萍和四凤终于知道他们原来是同母兄妹。于是一场悲剧发生了，四凤触电而死，繁漪的儿子周冲为救四凤不幸送命，周萍也开枪自杀了……这个罪恶的大家庭终于归于毁灭。 戏剧鉴赏方法 一、把握戏剧冲突 二、分析人物形象 三、揣摩戏剧语言 分析周朴园与鲁侍萍之间的矛盾冲突： （1）在相遇的过程中，周朴园几次问鲁侍萍的姓氏和身份，展现出怎样的心理变化？ （2）在相认的过程中，周朴园依次采取了怎样的手段来对付鲁侍萍？ （3）周朴园与鲁侍萍之间的矛盾冲突的根本原因是什么？ 曹禺评周朴园 “周朴园也是一个人，不能认为资本家就没有人性。为了钱，故意淹死两千二百个小工，这是他的人性。爱他所爱的人，在他生活的圈子里需要感情的温暖，这也是他的人性。” 文中出现多处舞台说明，这有什么作用？ 1、人物动作：推动剧情发展。 ( 鲁侍萍) 有关窗的习惯，“自然地走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门”。“很自然地”暗示了她的身份，“慢慢地”表明了她内心的痛苦、矛盾。她的动作，自然地使周朴园回想起三十年前的梅姑娘，推动剧情发展。 2、表情：更完整地塑造人物，更深刻地表现主题。 ( 周朴园) “汗涔涔”显出一副狼狈相；( 周朴园)“惊愕”表示他极度的恐惧和不安。 3、渲染气氛烘托人物:如开头的舞台说明。 什么是戏剧？ 一、 戏剧是在舞台上表演的综合艺术。它是借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造人物形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。 二、戏剧语言包括人物语言（台词）和舞台说明。 三、戏剧的要素： 1、舞台说明 2、人物台词 3、矛盾冲突 戏剧的基本要素：矛盾冲突。 冲突，矛盾斗争的一种表现形式。主要通过人与人之间的冲突表现阶级之间和阶级思想的矛盾冲突。 台词，是剧中人物的语言。人物的语言是同他的行动联系在一起的。台词的表现形式有对话、独白、旁白（登场人物离开其他人物而向观众说话）、内白（在后台说话）、潜台词（登场人物没说出来的语言，是用表情表现出来的言外之意）等。 舞台说明，是帮助导演和演员掌握剧情，为演出提示一些注意点的叙述和描写的语言。 悲剧 “悲剧就是将人生有价值的东西毁灭给人看” ——鲁迅 如： 古希腊“悲剧之父”埃斯库罗斯的《被缚 的普罗米修斯》 郭沫若的《屈原》 关汉卿的《窦娥冤》 喜剧 讽刺或者嘲笑丑恶的落后的现象，从而肯定美好、进步的现实或理想。 如：法国莫里哀的《吝啬鬼》 俄国果戈里的《钦差大臣》 正剧 兼有悲剧和喜剧的因素 一般是先悲后喜，最后反面人物终于受到惩罚，正面人物终于获得胜利。 如： 英国雪莱的《解放了的普罗米修斯》 郭沫若的《蔡文姬》 老舍的《龙须沟》 过去的侍萍 上当受骗，听天由命 善良软弱 现在的侍萍 控诉罪行，蔑视金钱，憎恨丑恶 清醒、 自尊、 坚强 一个旧中国劳动妇女的形象。 她被周朴