青少年心理学第一章.ppt

自我意识高涨 自我增强——完善自我 中国的音乐达人——刘伟 王宝强的故事 我的老师 步入青春河——社会化与情感 问题行为 厌学 暴力——攻击性行为 物品和药物滥用——吸烟、吸毒、酗酒 网络成瘾 过早、不安全性行为 犯罪 自杀 1.3 回答第三个问题：青少年心理发展的时代特征 一代人的标志是时尚：但历史的内容不仅是服装和行话。一个时代的人们不是担起属于他们时代的变革的重负，便是在它的压力之下死于荒野。 ——哈罗德·罗森堡 《荒漠之死》　 教育经历 接触网络 自我意识 社会化 情感 评价 80后 教育改革 较晚 自我中心 独生子女 脆弱 新人类 90后 00后 * 青少年心理学 主讲人：王 元 wangyuan165@ Justin Bieber 1. 1994年 2. YouTube 3. Bieber效应 4. 在奥巴马就职典礼庆祝会上担 任表演嘉宾 5. 美国2010年青少年选择奖 最佳男艺人 最佳突破男艺 最佳流行专辑：《MyWorld2.0》 最佳夏天音乐男星 你了解今天的青少年？ 你是青少年吗？ 你认为自己跟当代的青少年共性多吗？ （1）认识世界的方式（知识、自然世界） （2）认知社会的方式（朋友、长辈、社会、文化） （3）认识自己的方式（身体、思维、情感、性格、意志力） 3. 你认为当代青少年是一个什么样的群体？ 第一章作为人生发展历程中的青少年 1.1 回答第一个问题： 什么是青少年期 标 志 开始时间 终止时间 生物学的 身体开始发育 可生育 情绪的 与父母开始疏远 获得同一性 认知的 高级的推理能力出现 高级推理能力牢固 人际关系的 交往从父母更多转向同伴 获得同伴交往的技能和体验 社会的 开始承担成人的角色 完全获得成人的地位与特权 教育的 进入初中 完成正规教育 法律的 少年地位的获得 法定成年地位的获得 时序年龄的 达到社会确定的青少年 开始年龄（13） 达到社会规定的成年 开始年龄（20） 文化的 进入成年过渡的仪式化训练阶段 成人仪式结束 生物学意义上的青春期 心理断乳期：自我同一性 实现自我同一性，会体验到以下两点： 我是独立的、特别的、有自己个性的。那么，即便与他人合作，我也是一个完整独立的个体。 在时间和空间上，我永远是我。过去与现在，此处与别处。即，能够灵活转换。 back 人际交往的表现——社会化的关键期 父母 同伴群体 孩子 胎儿期 从受精到出生 婴儿期 从出生到18、24个月 儿童早期 3-5岁 儿童中期和晚期 6-11、12岁 成年早期 18、23-31、34岁 成年中期 35、45-55、65岁 成年晚期 60、70岁-死亡 back next 巴黎成人礼舞会（克利翁） 笄礼 青少年期（或青春期）： 一般是指11、12岁至17、18岁这段时期。 初中阶段（11、12-14、15岁）——少年期 高中阶段（14、15-17、18岁）——青年初期 1.2 回答第二个问题： 青少年心理发展的基本规律 根本特点：过渡性 解读过渡性： 进化论意义下的过渡 认知发展意义下的过渡 最近发展区意义下的过渡 精神分析意义下的过渡 过渡性的表现形式： 1. 旋流式 2. 跃迁式 复演式发展 胎儿发育的复演过程 Back 趋平衡发展 Back 攀岩式发展 Back 危机-去危机发展 年龄范围 阶段 结果 1.婴儿（出生-2岁） 基本的信任感VS基本的不信任感 乐观、安静VS悲观、焦虑 2.幼儿（2-4岁） 自主感VS羞愧感 自我信任、独立VS依赖、恐惧 3.学龄前儿童（4-6岁） 主动感VS内疚感 好奇、充满活力VS厌倦和淡漠 4.学龄儿童（6-11岁） 勤奋感VS自卑感 为自己取得的进步感到骄傲并继续努力VS为自己感到愧疚 5.青少年（11-20岁） 同一性获得VS同一性混乱 对现在与将来的自我的感知VS缺乏投入 6.成年早期（20-40岁） 亲密感VS孤独感 感到不稳定与他人建立亲密、有意义的关系VS感到孤独 7.成年中期（40-65岁） 繁殖感VS停滞感 成长、繁衍VS停滞、碌碌无为 8.老年