高一15、进入历史.ppt

第五课  进入历史 ——美术作品反映历史 大家看过哪些反映历史的电影？ 进入历史 美术作品反映历史 当历史事件被时间之流冲刷淡薄的时候，描写历史事件的绘画可能让历史事件继续引发人的感情波澜；当历史人物在普通人的生活中越来越遥远的时候，表现这些人物的绘画可能重新赋予远去的人物以精神力量。进入艺术作品，就是进入历史。 《虎门销烟》 李延生 国画 《虎门销烟》 李延生 国画 《圆明园劫难》　孙涛　油画 《圆明园劫难》　孙涛　油画 《公车上书》 孔维克 国画 《公车上书》 孔维克 国画 戊戌六君子祭 杨参军 戊戌六君子祭 杨参军 《启航——中共一大会议》 何红舟 黄发祥 油画 《启航——中共一大会议》 何红舟 黄发祥 油画 《国共合作----1924.广州》 赵建成 国画 《国共合作----1924.广州》 赵建成 国画 《我的家在东北松花江上》 陈玉铭 国画 《我的家在东北松花江上》 陈玉铭 国画 《血战台儿庄》 徐青峰 油画 《血战台儿庄》 徐青峰 油画 美术作品与权力 开国大典 油画《开国大典》赏析 开国大典 开国大典 故宫 —— 紫禁城 故宫平面图  故宫经历了明清两代24位皇帝的皇宫，其中明朝14位，清朝10位，统治时间总共长达五个世纪。由于它在中国历史上的特殊地位和它精美的建筑群体，所以在1987年被联合国教科文组织收录到了《世界文化遗产名录》当中，成为世界上规模最大、保存最完整的宫殿建筑群。 1924年北京政变后，被废黜的清末代皇帝溥仪出宫，1925年成立了故宫博物院。解放后，故宫进行了大规模的修缮，成为我国最大的国家博物馆 故宫一角 重大历史事件 一件有关历史重大事件的作品， 一方面展现了当时的历史场面， 另一方面，又更多地融入了 艺术家个人对历史事件的看法。 美术的认识作用和教育作用， 可以说在历史画中表现得最为 突出。 荆轲刺秦王（画像石） 虽然本课着重绘画中所呈现的历史故事，但对于画作的欣赏却不能停留在对画面内容的认知上。由于缺乏绘画欣赏经验的人往往会将欣赏活动停留在对画面内容的认知上，所以在面对中学生的教学中可以利用这一点，从内容切入，进而引导学生对作品本身的形式特征进行观察和研究，使学生意识到，即使在历史性绘画中，画面形式和表现手法仍然是第一位的，艺术家针对特定主题和故事情节的处理方式才是关注的重点。以东汉山东嘉祥武梁祠的《荆轲刺秦王》为例，在知道这一画面的故事之后，还要思考，艺术家为什么要在画像石中选择这样一个题材？为什么采用这样一种近乎剪影的形式？为什么人物都是黑色的？汉代艺术家排除秦始皇其他事迹不用，而专门选择秦始皇遭到刺杀仓皇逃窜的场面，正是在表明艺术家的态度。画像石减地平雕阴线刻的艺术手法决定了艺术作品近似剪影的形式特点；而中国传统上以拓片形式保存、传播画像石图像的方式，使我们看到的画像石作品成为黑白两色、类似木刻的艺术效果。只有把这几方面都结合在一起，才能对这一作品有更准确深入的理解。历史故事或图像内容固然是欣赏艺术作品的重要方面，但却不是欣赏活动的全部。艺术家在面对特定历史题材时表现出来的个性才是关注的焦点。  《历代帝王图》阎立本 画家力图通过对各个帝王不同相貌表情的刻画，揭示出他们不同的内心世界、性格特征。 那些开朝建代之君，在画家笔下都体现了“王者气度”和“伟丽仪范”；而那些昏庸或亡国之君，则呈现委琐庸腐之态。 国画《步辇图》 文姬归汉图　（金代）张瑀　　  “文姬归汉”是家喻户晓的故事。东汉末年文学家蔡邕之女文姬在战乱中被匈奴人掳去，为南匈奴左贤王妻，居12年，生二子，后曹操念蔡邕无后，以金璧赎回。古代画家如南宋陈居中等描绘这一题材，多以《胡笳十八拍》诗意为本，情节曲折复杂，而此图仅表现一支广漠中迎风疾行的十二人队伍。卷前，一汉人乘马执汉家圆月旗前导，骑下一匹小马驹紧随，以小马恋母暗喻文姬对故乡的眷恋。紧接的是主要人物蔡文姬，身骑黑马，貂冠胡服，足蹬皮靴，二侍者紧依马头挽辔。文姬之后有七乘簇拥护送，为首者头戴帻巾，手持团扇遮面，气宇轩昂，应是曹操派来的赎迎使者。他身边一人头戴皮帽，身穿紧袖长袍，束带革履，腰系佩饰，伏于马上，轻勒马缰，似乎是左贤王手下的送行官员，他面色沉郁，或许对左贤王送走蔡文姬不理解，显得不太情愿。其他五位侍从神态各异。最后是一位窄袖长袍、腰挎箭袋的武士，右手持鹰，左手持缰，一只敏捷勇猛的猎犬追随其侧。画面上，众人或以物遮面，或以袖