高一语文作文的主题与题材1.ppt

命题记叙文（主题与题材） 难度：中；分值：70分 优秀记叙文的标准 1、首先是规范的记叙文：以写人（个性鲜明的人物）、记事（事件的波澜）为主的记叙文 ；清晰地体现一个明确的主题 2、要有一个中心人物，人物性格要鲜明。 3、至少运用3种描写人物的方法。（用动作描写来推动情节的波澜；用个性化的肖像描写来点明人物身份、烘托人物性格；心理描写可以结合侧面描写或者对比来表现人物性格特征） 4、有2-3个场面，场景为人物、为主题服务。 5、记叙一件事情，这件事情有波澜 一般写作要求 1、首先是规范的记叙文：以写一个人（个性鲜明的人物）、记一件事（事件的波澜）为主的记叙文；清晰地体现一个明确的主题 2、有细节描写、肖像描写 3、主题与题材要求（最重要） 4、审题要求 5、素材上：以真情实感、学生当下生活真实的事情为基础的记叙文。少虚构、叙事散文和小说不在其范围内。 素材上：真实、积极、正面、雅正。 （电脑游戏——童趣 PK 跳皮筋、捉蚂蚱、钓鱼、学萨克斯、表演萨克斯等来表现童趣。 ） 6、表达方式：记叙（叙事）为主、描写（立意、人物形象）为辅。 议论用来点题目、主题即可。 原则上抒情和议论的文字不超过100字。 7、字数800字左右，建议850字左右，多写阅卷老师不会看，浪费时间，少写50字，扣1分，低于700字按照文章未写完处理，也就是30分以下。 8、记叙文（少大段集中的议论和抒情，字数控制在100字以内） 一、命题作文的审题 所谓命题作文，就是作文的题目已经定下了，不能更改了，这是一个限制，但同时它也有很大的自由度，就是这个题目往往比较宽泛，可写的领域范围很广，而限制往往在于它表现的意义。 ⑴单个词语： 题目是一个字或词语。 ①名词要注意其本义，引申义和比喻义。 如：“脸”本义“人脸部”，引申义“表情，情感”（妈妈的脸指妈妈的关爱），比喻义“面貌”（城市的脸）。 ） “愿景”（06天津）本义“所向往的前景”，引申义“美好的愿望”。 ②形容词与动词题目，写作时根据立意，补出主语或宾语后，按后面的主谓短语和动宾短语的方法确定写作范围与重点。 如“美”补充成“美丽的祖国” 如“找回”补充成“找回童年” ⑵偏正短语型话题： 偏部是写作的重点 如：“有趣的事情”，“有趣”是写作的重点，“事情”限定写作范围。 “好奇心”，重点在“好奇”。 “绿色生活”，重在“绿色” ⑶动宾短语型： 动词是写作的重点，宾语是论述的对象范围。 如：战胜诱惑，“战胜”是写作的重点（为什么要战胜，怎么样战胜），“诱惑”限定战胜的对象只能是“诱惑”而不是别的。 “找回童年”，重点在“找回”，要对“找回”咬文嚼字、仔细品评。 ⑷主谓短语型： 谓语是写作的重点，主语表示谓语论述的对象。 如：答案丰富多彩，“丰富多彩”是写作的重点，“答案”则限制丰富多彩的对象只能是“答案”，而不是别的事物。 除了要抓住命题作文中的重点之外，还得对重点词语咬文嚼字、确定其概念和内涵，可以联想近义词来确定其概念。 “找回童年”，重点在“找回”这个词，找出来，所以是通过现有的事件来反映童年的什么比如童年的某项品质，比如纯真啊什么的，“找回”不等同于“回忆”，所以不在于“回忆”某个事件。所以一定要注意“咬文嚼字”，找近义词，尤其是对于“找回童年”题目中的关键词语，可以适当地通过和近义词的比较分析来找出其本质特征，找出其概念的内涵和外延。“找出来”是从现实中找出来，“回忆”是侧重于回想。所以是不一样的。所以要记叙的事件是在当下的现实中发生的事件，这个事件背后表达的是童年的人、童年的情怀。 特别强调：审题时，要注意命题中的词语的本义、比喻义、引申义或其它特殊意义。深入准确地挖掘这些含义，往往会适使文章立意深远深刻。 例5：以《安》为题，写一篇议论文，字数：不少于800。（2005年北京卷作文题）“安”字含有多种意思，多种词性，形容词有“安定”、“安全”、“安宁”、“安逸”等，动词有“安于”“安享”。它的限制性在于所写内容必须在“安”的这些词语所包含的内容之内。 另外，要注意所给标题的内在性含义。词有本义，引申义，比喻义，看到标题后，就要想到标题的内在含义。这里的“安”如果光写“安全”，泛泛而谈，是得不到好分数的，必须挖掘内在含义，要能深入到个人心灵深处、一个民族文化中。以下是北京一满分考试的作文片段： “开荒南野际，守拙归园田”是一种安逸；“小桥流水人家”是一种安逸；然而，“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”后的一杯清茶、一壶酒也是一种安逸。安逸是一种释然，是一种随心，是一种大风大浪后的平静与享受。 文章将安深化为一种人生的态度，并追溯到历史中去，用我们耳熟能详的例子来表现。说明此考生在审题上比一般学生更深入。 比如写《趣事》这