高考专题---语言得体.ppt

语言是一种交际工具 * 高考专题复习 ——用语“得体” 西边的太阳快要落山了， 微山湖上静悄悄， 弹起我心爱的土琵琶， 唱起那动人的歌谣…… 某饭店，徐老先生七十大寿，老友热情地点歌祝贺。掌声响过，歌声骤起…… 但愿人长久，千里共婵娟。 喜结良缘、百年好合 爱海无际、情天万里 白首偕老、天长地久 恭贺新婚、婚礼吉祥 …… 龙凤呈祥、喜结伉俪、佳偶天成、琴瑟和鸣、鸳鸯福禄、丝萝春秋、并蒂荣华、比翼高飞、连枝相依…… 法官：把罪犯赵四的老婆胡翠花带上来作证。 七十大寿庆生歌谣： 西边的太阳 快要落山了， 微山湖山静悄悄， 弹起我心爱的土琵琶， 唱起那动人的歌谣。 …… 但愿人长久，千里共婵娟 把罪犯赵四的老婆李小花带上来作证。 生活中如果不注意语言的场合，对象，表达效果肯定不佳。 语言表达简明、连贯、得体。 ——高考语文《考试大纲》 “语言得体”指符合语境(对象，场合，目的，说话人身份)和语体（口语，书面语）要求,是历年高考考查的重头戏。近年来对这一考点的考查呈现“生活化、实用化、人文化”三大特征,题型越来越开放,难度也越来越大。实用性很强的“语体转换、情境对话、感恩致辞、书信用语”等纷纷闪亮登场,成为高考试卷的一大看点。 黛玉去拜见大舅、大舅母，坐了一刻，便告辞。邢夫人苦留吃过晚饭去，黛玉笑回道：“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。望舅母容谅。” 杨澜持一台晚会，当她走上舞台时，不小心被拉线绊倒了，全场哑然。她迅速地站了起来，镇定地说：“__________________ __________________________。”……全场报以热烈的掌声。 亲爱的观众朋友们， 你们的热情让我倾倒 初次见面说“　　　”，好久未见说“　　　”，请人批评说“　　　”，求人原谅说“　　　”，央人帮忙说“　　　”，向人祝贺说“　　　”， 麻烦别人说“　　　”，请人赴约说“　　　”， 求人解答用“　　　”，请人指点用“　　　”，托人办事用“　　　”，赞人见解用“　　　”， 看望别人用“　　　”，客人来到用“　　　”，陪伴朋友用“　　　”，中途先走用“　　　”，等候客人用“　　　”，请人勿送用“　　　”，请改文章说“　 　 ” ， 归还原物用“　　　”， 送礼给人说“　　　”，老人年龄称“　　　”，问人姓名说“　　　”，希望照顾说“　　 ” 称人住处是“　　　 ”， 称己住处为“　　 ”， 送人照片说“ ”，欢迎购买说“ ”。 久仰 久违 指教 包涵 劳驾 恭喜 打扰 赏光 请问 赐教 拜托 高见 拜访 光临 奉陪 失陪 恭候 留步 斧正 奉还 笑纳 高寿 贵姓 华居 寒舍 关照 惠存 惠顾 1．(2014·湖北黄冈市适应性测试)下面几个话语情境分别存在表述不当之处,请指出并加以修改,使之准确、得体。 情境一　电视剧《新水浒传》中,晁盖送给捕头雷横十两银子,雷横一边接过银子一边说:“多谢晁大哥,那我就笑纳了。” 情境二　某杂志上的一条请柬:“我明天乔迁新居,为答谢您的祝贺,特于府上备下薄酒……” 情境三　记者连载报道:“滨河游园开放后,我已多次光顾,不论是春天的姹紫嫣红,还是冬天的玉树琼枝,我都领略过。……” 1．(2014·湖北黄冈市适应性测试)下面几个话语情境分别存在表述不当之处,请指出并加以修改,使之准确、得体。 情境一　电视剧《新水浒传》中,晁盖送给捕头雷横十两银子,雷横一边接过银子一边说:“多谢晁大哥,那我就收下了。” 情境二　某杂志上的一条请柬:“我明白搬新家,为答谢您的祝贺,特于家中备下薄酒……” 情境三　记者连载报道:“滨河游园开放后,我已多次游览,不论是春天的姹紫嫣红,还是冬天的玉树琼枝,我都领略过。……”