高考英语二轮复习精品课件：专题八 第1讲写作要求、体裁与题材分类及命题形式(大纲版湖北专用).ppt

* 短文写作 第1讲 写作要求、体裁与 题材分类及命题形式 一、写作要求 根据《湖北省2009年普通高等学校招生全国统一考试大纲补充说明(英语科)》，高考卷书面表达分两部分：第一节完成句子（15分），第二节短文写作（25分）。短文写作测试考生的英语书面表达能力，要求考生根据所给情景，用英语写一篇100个单词左右的短文。情景包括目的、对象、时间、地点、内容等; 提供情景的形式有图画、图表、提纲等。本部分所需时间约为30分钟。此题考查考生综合运用语言的能力。 一、写作要求 高考短文写作并非真正意义上的写作，考生自由发挥的空间不大。它通过图画、图表、提纲等方式对其内容、人称、时态、字数、文体等加以限制。所要求的只是用文字表达出要表达的内容，且仅具有写作的三个最基本的要求：切题、达意、逻辑。 具体表现在以下几个方面： 1. 合理的篇章结构；条理清晰；有层次。 2. 词汇使用准确得体、具体、生动形象。 3. 语句简洁流畅、达意。 4. 表达方式灵活多变。能准确使用多样词语、句式结构或句型。 5. 逻辑衔接自然。恰如其分地使用过渡词语使句子和段落之间过渡自然、衔接紧凑。 6. 书写工整、卷面爽目养眼。 一、写作要求 高考短文写作命题考查的具体能力点则体现在： 1. 观察、分析、获取与文章主题有关的重要信息，理清主次，排除无关信息的能力。 2. 对语法范畴熟练掌握，正确运用语法规则，体现语法规范的能力。 3. 语篇整合和使用语篇惯例技巧的能力。 4. 语言表达得体，准确体现交际情景，符合语言交际习惯的能力。 5. 英语表达的书写规范、拼写准确的能力。 一、写作要求 二、评分标准 短文写作的阅卷采用五档评分制。下面以2009年高考题为例分述： 假设你是华华，与英国网友汤姆约定用对方的母语通信，以提高各自的外语水平。最近你收到汤姆的电子邮件（附后），发现有一个成语使用不当。请根据下列要点，用英文回一封电子邮件。 要点： 1. 不应使用“无所不为”，应使用“无所事事”； 2. 说明这两个成语的用法； 3. 给予鼓励。 二、评分标准 注意： 1. 词数为100左右； 2. 参考释义：无所不为 — do all kinds of bad things 无所事事 — have nothing to do; 3. 除以上两个成语外，邮件中不得使用其它汉字或拼音； 4. 电子邮件的开头和结尾已为你写好（不计入你所写词数），但不得抄入答题卡。 二、评分标准 附（汤姆的邮件）： 华华，你好！ 近几天在忙什么事？有什么有意思的事吗？我们的学校放假了，所以这几天在家无所不为，饱食终日，只好上网发伊妹儿。没意思。我决定找份工作，做个自食其力的人。祝好！ 汤姆 二、评分标准 (以下所给内容不得抄入答题卡) Hi! Tom, Nice to read your e-mail today. I notice you’ve begun to use Chinese idioms and used most of them correctly. Hope you’ll find a job soon. Huahua 一、评分原则 1. 本题总分为25分，按5个档次给分。 2. 评分时，先根据文章内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。由于本次写作内容已明确给出，因此评分档次的确定应侧重于语言的表达。 3. 词数少于80或多于120的，从总分中减去2分。 书面表达评分原则、内容要点、各档次的给分范围和要求及说明： 一、评分原则 4. 评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性，上下文的连贯性及语言的得体性。 5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应